2023年4月26日，北京市密云区第二中学语文教研组联合北京市第十一中学教研组参加了中国教师研修网组织举办的“高中语文学习任务群‘跨媒介阅读与交流’教学设计与实施”教学实践项目。本次活动采取线上线下相结合的方式进行系统化、伴随式的互联共研，旨在深入高中语文教师对新课标新教材教学理念的理解，探索高中语文教师进行新教材教学设计及实施的新方法，切实提高语文教师的育人能力和语文教研组的育人质量。参加本次教研活动的人员有：北京教育科学研究院中学语文教研员张晓毓老师、中国教师研修网李金霞老师、密云二中党总支霍劲松书记、密云二中教研组长李晓辉老师及两校的全体语文教师。
进行本次教研活动前，两位授课教师在张晓毓老师及两校教研组长的指导下分为于3月29日和4月17日进行了两次磨课。
本次活动主要分为三个环节。首先是课例展示环节。密云区第二中学张欣雅老师和北京市第十一中学白瑸愉老师围绕“跨媒介阅读与交流”任务群，针对必修下册第四单元进行课例展示。
白瑸愉老师展示的课例主题为《借我一双慧眼——辨析媒介信息》。白老师立足于真实的任务和情境，设计了四个环节的课堂活动，引导学生阅读思考，了解信息谬误的表现。通过合作交流，引导学生关注生活，联系实际，掌握辨识虚假信息的方法。然后带领学生分析研讨，梳理新闻研究报告，对虚假新闻进行探因分析。最后，指导学生复盘单元学习情况，完成个人评价，撰写议论性文章。
张欣雅老师展示了题为《“一卷星辰：我眼中的杜甫”作品集展示》的课例。张老师以鲁迅对杜甫的评价导入，结合与杜甫相关的热点话题，引导学生思考在当今网络时代海量信息对古人的不同评价及其影响。然后依次组织“封皮组”“内容组”学生一一展示作品，其他同学结合优势和不足进行评价。此外，张老师组织学生完成了推介语的写作和展示并指导学生进一步修改完善个人作品。最后，张老师进行总结，引导学生思考，感悟信息时代多种媒介与高中语文学习之间的双向影响。
其次是说课环节。课例展示结束后，白瑸愉老师进行了题为《信息时代识用析，语文达人学思具》的说课，张欣雅老师进行了题为《立足语文学习，拥抱信息时代》的说课。两位老师陈述了磨课后的改进与提升，重点阐述了本单元的教学依据、单元设计思路（学习目标、作业设计、单元设计结构图）、课时设计及感悟思考等。
最后，北京教育科学研究院中学语文教研员张晓毓老师针对本次课例展示及说课进行了点评，对两位老师的课例展示给予了充分肯定，同时也提出了宝贵建议，并进行了题为《信息时代的媒介素养培育——统编高中语文必修下册第四单元典型案例设计与实施》的专题讲座。讲座围绕设计依据、设计与实施、建议与讨论三个方面展开。张老师认为单元设计应基于课程标准和教材、语文学习的基本问题、情景、内容、方法、资源以及评价来分别确定学习主题、学习目标、学习任务、学习活动。在设计与实施的过程中应注重培养学生的媒介认知能力、媒介应用能力、媒介批判能力。讲座的最后，张老师就语文教师如何转变观念给出了全面、有效的建议。
本次联研活动使与会老师受益匪浅，老师们对高中语文“跨媒介阅读与交流”任务群教学设计与实施有了更为深入的认识与感悟。老师们将以此为契机，消化沉淀专家意见，不断改进自己的教学，切实提高自身的语文教学能力。
审稿人：李晓辉
图片提供：王莹 王松龄
文字编辑：王松龄