王有春，男，童年的梦想就是能成为一名优秀的人民教师。经过中、小学的努力学习，于1990年9月他如愿以偿地进入了景德镇师范。在师范三年期间，他以“学高为师”为要求认真地学习专业知识；以“人正为范”为准绳塑造自己的师魂。毕业后，1993年8月分配到浯口镇一个边远的小学任教。从此，他真正地成为了一名人民的教师。
爱岗敬业 热爱本职工作
梦已成真，他很热爱教育事业。他说：无论哪所学校，不管什么岗位，只是分工不同。在哪里都是教书育人，在哪里都是为教育事业做贡献。自参加工作以来，他一直坚守在农村边远的小学任教。他服从领导的工作安排，从不向单位、领导提个人要求。他说：“我的一生注定是一名平凡的教师，我热爱教育，热爱我的学生。我将为我的梦想奉献我的全部，我有我的财富，我看见走上了工作岗位的学生在各行各业中成为中流砥柱，为社会做贡献；现在的学生一天天成长，我很是骄傲”。
关爱学生，言传身教，视生如子
他所任教学校辖区三个自然村，除了学校所在地之外的两个村庄离校都不近。绝大多数孩子都是留守儿童，平常受家庭教育程度不够，缺乏关爱。老师不仅要授之以文化，而且要多给予父母般的关爱。让学生在学校能够健康地成长。所以他经常提醒自己要为人师表，为孩子树立学习、做人的榜样。
上半年雨水较多，如遇大雨天气，中午很多孩子都买方便面当午饭，免得雨中来回跑。开水泡方便面对小孩来说是个很危险的事，这泡面的工作就成了他的专项任务。只要是大雨天，少则几桶，多则二十几桶。看见孩子们开心地吃着他亲手泡的面，心里也很开心——为家长们解了孩子泡面危险的后顾之忧。
他班里有一位学生，属于智残与肢体残疾的多重残疾的学生。孩子父母送来报名时告诉他：小孩先天性心脏病、裂唇、皮肤鱼鳞化。家长还说：由于这样，村里的小朋友都不和她做朋友，不和她一起玩。现在孩子都有自闭症。希望老师多多关照。
“既然已是我班学生，我就会向对待其他学生一样，甚至会比其他孩子更多的关心。”王有春说。
他不仅是这样说的，也是这样做的。为了这位同学，王有春专门制定了《关爱残疾学生活动方案》，在排位子上，考虑如何兼顾到她，为她安排了一个需要的位子；在生活上，王有春也时时对她进行关爱，有时中午放学，把她留下来一起吃饭，为她盛饭、夹菜；还经常教育同学要主动和她交朋友，帮助她。
经过几年他的特殊关爱，这个小女孩如今不再自闭，经常主动参与班级活动。
终身学习，追求上进
他不仅在教学业务能力上不断要求自己加强学习，以满足学生对知识的渴求，而且学习强国也是全镇学习标兵。他在业余时间就会登入“学习强国”平台，在平台上认真学习，汲取知识，
勇于参赛，敢于挑战
如今的他，满头华发，在三尺讲台已经三十余载，但他还依旧勇于参赛，敢于挑战。
2021年在中心小学举办的中年组数学教师优质课竞赛中，他执教的《分扣子》荣获了“一等奖”。
2022年，在镇举办的“舞动校园，乐享双减”六一文艺汇演中，他指导的竹竿舞《跟我一起跳》荣获了“一等奖”；