在新高考改革的背景之下，高中语文教学从祖国语文的特点和高中生学习语文的规律出发，以语文学科核心素养为纲，以学生的语文实践为主线，设计“语文学习任务群”。学习任务群主张以自主、合作、探究性学习为主要学习方式，追求多方面、多层次目标发展的综合效应。为响应新高考改革的号召，在本学期的语文学习中，我们以第二单元戏剧单元为例设计单元学习任务群，以学生活动为中心，将课堂还给学生。本次活动由苟馨月老师发起并进行总体策划，王静潼老师与蔺丹婷老师担任组织和执行工作。
活动第一阶段：以单元课文为例，进行戏剧理论及表演艺术教学。让学生初步了解戏剧，学会分析剧本，掌握基本的表演技巧。
学生填写每次排练时的排演手记，教师负责批阅指导
学生以小组为单位分成若干剧组进行讨论排演
苟馨月老师对学生进行武打动作指导，保证排演过程的安全。
王静潼与蔺丹婷老师向学生分析解读台词，确保表演质量
活动第二阶段：学生分为若干个剧组，每个剧组对所演戏剧剧本进行分析解读，再讨论分配角色，最后在217教室进行排演。
第三阶段：每个剧组在所在的班级进行展演，最终评选优胜剧组代表班级参加年级戏剧汇演。
苟馨月老师设计的戏剧大赛logo概念图，其中脸谱是由“二中”两个字变换产生的，并在此基础上增加一些戏剧元素，象征着对传统经典戏剧的传承与弘扬。
李佳秀老师在概念图基础之上进行修改，使logo更加美观生动。最终成稿印成贴纸分发给学生，受到学生的一致好评。
司省老师为年级戏剧汇演书写奖状
高一年级其他学科教师都能参与其中，帮助活动顺利进行。
高一年级学生制作并发放活动邀请函
高一年级学生制作演出海报进行宣传
在本次活动的前期和中期准备工作中，充分发挥了高一年级学生的主观能动性，同时激发了学生喜爱语文、热爱文学的心。在整个过程中学生都能积极参与其中，每位语文教师也拓展了自己的专业面。我们此次设计是践行语文新课程改革的大胆尝试。
摄影：苟馨月
编辑：苟馨月
审核：万永梅