在这人间最美的四月里，滁州市小学数学学科实验校调研暨送培送教活动4月26日在女山湖中心小学举行。滁州市教育科学研究院，小学数学学科教研员戴之兵主任；天长市教科研中心汪永贞主任；天长市千秋小学李晓东书记；天长市第一小学何金梅校长以及天长市小学数学授课教师；明光市教研室陈吉忠主任；明光市教研室教研员朱泽青主任;明光市逸夫小学刘安品校长；小学苏巷教研分会会长孔令平校长；秘书长张以祝校长；明光市大郢学校桑和爱校长；明光市邵岗小学金茂春校长；明光市逸夫小学孙茂锦主任、钱慕主任和部分数学教师以及明光市苏巷分会全体小学数学教师共计60多人齐聚一堂。活动在女山湖中心小学教师桑娟的主持中拉开序幕。
首先，天长市第一小学吴德红老师上了一节示范观摩课：《异分母分数加减法》。吴老师的教学设计条理清晰，有张有弛，朴实之中闪着亮点:通过旧知的复习很好的为新知做了铺垫。在探索“异分母分数加减法”计算方法这个过程中，吴老师给出尝试提示:①可以用纸折一折，涂一涂。②可以用以前学的知识尝试算一算。③把你的想法与同桌交流一下。 在放手让学生独立探索的同时，又给学生提供了学习的线索，还注重了学生学习间的交流。有意识的引导学生利用数形结合的方法、转化的方法，体现了解决问题策略的多样性。使学生理解了把异分母分数化成同分母分数相加减的算理，加强了知识之间的联系。
紧接着，天长市千秋小学昝雅倩老师也给大家带来了一节示范观摩课：《小数的初步认识》。本节课为了激发学生的学习热情，昝老师在课前搜集了学生所熟悉的日常用品，学习用品的价格，为学生学习新知识积累感性认识，为课堂学习做好准备。在教学中，充分的体现了新课程改革的理念，昝老师给予学生充分的时间与空间，让他们通过独立思考、小组合作探究，把1米平均分成10份，自主地建构起小数与分数的联系，让学生经历猜测、举例、验证、自主探究和合作交流中认识了小数，明白了小数的含义。对于难点知识，昝老师积极有效地引导学生去完成，真正起到了“组织者、引导者和合作者”的作用，不仅把学习的时间、空间、展示机会留给了学生，而且教学内容得到了多次的反馈强化，拓展了知识的宽度，提高了教学效率，增强了教学效果。整节课充分地展示生活中的数学，贴近学生的实际开展学习活动。
在点评环节中，戴之兵主任对两位教师所执教的内容进行了精彩的点评，无论是授课教师还是听课教师都受益匪浅。最后戴主任强调在教学过程当中我们要注重培养学生的核心素养，让学生会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界。
天长市教科研中心汪永贞主任进行《关注核心概念，体现教学一致性》微讲座。汪主任从2022年版新课标的解读出发，结合“数与运算”领域的教学实践，建议大家应该聚焦计数单位，以计数单位为核心概念，帮助学生梳理整数、分数和小数的认识与运算。在启发学生数学思考的同时，引导学生经历数学化的过程中理解数学的本质，培养符号意识、运算能力和推理意识。汪主任最后给大家一个建议：希望我们教师在教学中能做到让每一个孩子都能体验成功的快乐！
最后，明光市教研室陈吉忠主任对本次活动进行了总结，感谢戴主任及专家团队为我们老师传经送宝。希望大家能够严格按照戴主任的要求，汪主任的建议对自己的教学进行精进。对吴德红老师和昝雅倩老师课堂的学习大家要及时进行总结和反思。
此次活动为老师们搭建了良好的学习平台，课无止境，研之则鸣；学无止境，问之则明！思考、交流、对话；共研、共享、共成长。