为进一步促进校际间教育交流，更好的推动城乡教育的均衡发展，充分发挥优秀教师的示范带动作用，根据临高中学教育集团工作安排，2023年4月25日下午，临高中学化学组王丹娜老师一行送教到美良中学，给初三一班的学生们展示了一节别开生面的《常见气体的制取》复习课。
乡镇学校学生基础薄弱，王丹娜老师根据学情对本堂课设计了两个环节，第一环节为朗读，先用五分钟的时间让学生齐声朗读一遍知识点。第二环节为形成思路，引导学生实验室制取气体的一般思路，包括1、如何得到这种气体？（即反应原理）2、用什么仪器制取？（即反应装置）3、怎么收集起来？（即收集装置）4、是我要的气体？（即气体检验）
接着对四个思路一一展开，进行详细的复习，设置启发性问题，采用问答法进行授课。对于反应原理，王老师提问学生制备氧气时对原料有什么要求？引导学生得出结论，必须含有氧元素。
如何选择实验装置？王老师展示了固体加热、固液不加热等装置的图片，以及固液不加热的改进装置，让学生通过实物来加深印象并且拓展思维。
引导学生得出结论：发生装置选择的依据是反应物的状态和反应条件。
怎么收集气体？通过回顾三种收集装置，引导学生归纳收集装置的选择依据是根据气体的密度以及溶解性。
课后，谢群星校长主持了评课会议。老师们对王丹娜老师的课予以充分肯定，贴合乡镇学生学情，灵活选用方法，归纳整理知识点，把握中考方向，促进复习课走向实效。唯一不足在于课堂时间有限，授课内容不全。
本次送教下乡活动不仅增加了乡镇学校的交流与学习，更有效顺应了当前教育均衡发展的需要，实现了“资源共享、共同提高”的教育理念。
图文：吴高蓉
审核：郑超
校对：郑超