芳菲四月，不负春光。教而不研则浅，研而不教则空。
古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”教和研是教师专业化成长的两条必由之路。为了切实提高教师课堂教学水平，促进教师的专业成长，全面提高教育教学质量，在刘仁洪名师工作室主持人刘仁洪老师的统一部署下，4月25日下午，宜良县刘仁洪名师工作室第一届小组成员赴宜良县北航云南创新院实验学校进行了公开课展示教研活动。
宜良县北航云南创新院实验学校高二教师夏明明老师为我们开展了题目为《函数的单调性与最值》的公开课，以教研促教学，促课堂效率，提高教学质量。
公开课展示中，夏明明老师尽其所能，积极发挥自己的聪明才智，并把先进的教学理念渗透于活动中的每个细节，呈现出了一堂精彩的教学示范。
最后，工作室各成员依次发表评课意见，如本节课教学环节流畅、过渡自然、授课教师情绪饱满。
本节课以问题串的形式将晦涩难懂的教材内容降低难度，为学生搭好台阶，便于学生独立探究完成，体现了学生深度学习的过程；本节课的例题与习题处理符合学生的最近发展区，且留给学生探究练习的时间较多，符合“双新”背景下提倡的学生主体性地位；本节课的归纳探究环节达到升华主题的作用，将解决一个问题延伸到解决一类问题等。
同时，工作室成员也结合自己的教学经验，提出了一些创新点。如问题串由学生提出、分析、讨论和解决，能够深入体现学生的思维过程，以及学生深度学习的理念；问题情境视频化，能够更直观地感受数学与现实生活的紧密联系，在课前牢牢抓住学生的学习兴趣；例题可以以探究性作业的形式进一步延伸，可以引导学生以小组为单位针对个性化问题提出不同的见解等。
会议最后，工作室主持人刘仁洪老师作出中肯的评价：夏明明老师教态亲和，思路清晰，具有较强的课堂调控能力，在 《函数单调性和最值》的教学中重点突出、难点突破；始终体现着“学生主体、 教师主导”，课堂氛围愉悦，学生能够迅速掌握知识；教师注重对学生的思维培养，值得大家学习！
通过听课、自我反思、互评促使大家相互学习、取长补短，有效的促进老师们的积极性。工作室组织的公开课活动为老师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，取得了良好的效果！
教无涯，研无尽。教研活动是一趟共学、共研、共思、共成长的旅程，是老师们相互学习、相互交流的平台，也是推进工作室成员整体教学水平提高的助推器。
采他山之玉，纳百家之长
让我们一起携手，一起筑梦
以梦想为舟，以信念扬帆，以行动作桨在奋进中砥砺前行。