元旦即将到来，孩子们讨论有关元旦的话题也越来越强烈，为了给孩子营造浓厚的氛围，大班级孩子们开展了关于元旦话题大讨论。
师：什么是元旦？
幼：元旦是个节日。
元旦是圆圆的。
元旦是1月1日。
元旦是可以放假的。
元旦是地球绕着太阳转一圈。
这是孩子们对于元旦的初认识。
……
师：你想怎么过元旦？
幼：我想要礼物。
我想跟妹妹爸爸妈妈去放烟花。
我要回奶奶家吃饭。
要做灯笼布置下教室。
用气球也可以。
师：幼儿园准备举办游园活动来庆祝元旦，我们能做什么？需要准备什么？
经过一番讨论。
幼：我们需要一个拱门装饰幼儿园。
游园活动需要有奖品。
要有卡片才能去兑奖。
要很多很多礼物。
可以邀请爸爸妈妈吗？
……
于是，孩子们开始动起来啦!
拱门摆在哪里好呢？孩子们实地考察了一番。
经过郑重地投票，孩子们选出了最喜欢的设计图。
哪里有拱门？上面的装饰物去哪里拿？
孩子们拿着设计图去寻找帮忙。
打气球、装拱门、搬架子，孩子们开始了热火朝天的“工作”。
经过孩子们的团结协作，看看，设计图和成品，相差无几吧!
为了让孩子们能一起参与到活动中，老师们发放了“游园活动你想兑换什么礼物”调查问卷表。
回家后，孩子们和爸爸妈妈说起了关于幼儿园元旦游园活动，孩子们的热情点燃了家长们的激情，家长们摩拳擦掌，纷纷加入孩子们的行动中：做计划、定时间、选超市、打电话预约时间等等，用行动证明，爸爸妈妈的“超”能力!
周末时，家长们自发组织，和孩子们一起到超市选购礼品。孩子们认真地选购礼品，知道游园奖品可不能随便买的。
看看生产日期，看看是不是健康食品，看看多少钱……
购买的礼品太多了，拿不动，怎么办?经过商量，孩子们决定去询问售货员是否可以送货？
游园活动还需要集奖卡，孩子们秒变设计师!
孩子们还设计了邀请卡、嘉宾胸花等，亲手把邀请卡送到了园长、老师、爸爸妈妈的手中，邀请他们参加。
礼物送到后，孩子们开始整理、摆放。
游园活动终于要开始啦！怎么玩，去哪里玩，孩子们一起研究。
孩子们还担当了各种角色的工作人员。
大班的哥哥姐姐可能干了，还能带上小班的弟弟妹妹一起参加游园活动。
领到奖品太开心啦。
感受着冬日里温暖的阳光，聆听着元旦中快乐的笑声，大班级孩子通过自主讨论、合作、制定、实施等一系列形式完成了本次庆元旦的游园活动。从活动前的认真准备，活动中的紧张进行，到最后反思活动的过程，真的是感受颇多，让我们为孩子们的表现鼓掌喝彩吧！