——和平小学联盟体教研活动
为了落实教育体育局对联盟体工作的部署要求，扎实推进联盟体“4+N”主题活动，和平小学联盟体于4月26日上午，举办了以“落实新课程标准，发展学生核心素养”为主题的联盟体教研活动。此次活动为联盟体学校之间、教师之间搭建相互交流、相互学习、相互借鉴、共同提高的良好平台。活动由业务校长宗婧主持，来自和平小学、火箭小学、灯塔小学、海丰小学、灵山小学、东郊小学业务领导及教师共计97人参加此次教研活动。
预备会议中，和平小学郑革校长针对本次活动的意义和目的发表了讲话。他强调：为了达到联盟体学校教育教学工作共同发展、齐头并进，六处学校优势互补，资源共享的目的，举办的联盟体教研活动只是一个开端，今后还会开展多种形式的活动。他希望：联盟体学校的领导、老师在各项活动中，切实做到思想同心、目标同向、步调同频、聚力同行，使联盟体学校的发展再上新台阶。
学无止境！活动中，宗婧校长与全体与会人员分享了作为黑龙江省“十百千”名师培养工程中一员的学习收获。她为大家带回了莫银火老师提出“在核心素养下开展真实的集体备课”的新策略；缪水娟老师提出“一个理念、两个倾向、三个角色、四个素养、五个能力”的新思想；章苏静老师提出“科技改变生活、科技改变教育”的新理念。同时，分享了她跟岗实践过程中的所见、所闻、所感。
教无止境！教研活动是教师成长的“扶手”，是教学质量的“助推器”。本次教研活动中，和平小学二年组李娟老师执教《轴对称图形》一课，是从数学的角度引导学生借助生活中常见的轴对称现象认识轴对称图形。学生通过动手操作，观察比较，直观认识轴对称图形的特征，学会用数学的眼光去观察生活中存在的大量的对称现象，并能辨析生活中的轴对称图形，为后续的学习积累感性的经验。最后的知识迁移和拓展训练环节让学生深化了对轴对称图形的认识。
五年组丁鹤老师执教的《长方体和正方体体积的应用》，是一节综合练习课。教师通过深入的挖掘让学生将所学的知识进行有效的迁移和应用，学生的数学思维达到了训练，学习能力得到了提高。通过“猜想——验证——得出结论”的设计，发散了学生的数学思维，让学生感受到几何直观的同时又培养学生空间观念。数学学科的核心素养得到了充分的发展。
两位出课教师将自己的设计意图、突破教学重、难点的策略进行了简要的教学反思。可以看出，两位教师在不断更新自己的教学观念，从而改变了一些传统的教学行为。同时又审慎的考量教学中出现的问题，更好的进行教学改进和完善。
研无止境！教研是一次灵魂的唤醒。研讨交流环节中，各校教师能畅所欲言，表达自己的所见所感。何志刚主任针对这两节课发表了自己的看法：这两节课教学环节清晰、简单，教学重难点更突出，而且对易错题进行了重点分析。教学内容不仅有内涵，更有外延。在活动结束时，宗婧校长强调：要追求一种“求实、求真、灵动”的课堂模式。同时，倡导联盟体成员校要做到聚是一团火，散是满天星，为望奎教育的发展再添星火之光。
联盟体教研活动是教师思想的碰撞，理念的交流，业务的切磋；是教师相互学习、提升自我的有效平台。本次联盟体教研活动有效地推进了成员校间的有机融合，达到了优势互补、共同发展的目的。
撰稿：苏彦波
审核：宗 婧
摄影：何敬东