始于土，成于火，瓷比玉。时光荏苒，湘东区荷尧镇青云小学的省级课题 《微型乡村小学陶艺课程的创新实践研究》研究活动已经历时近一年。课题组依托学校自身的资源和特色，针对孩子的实情，根据一年的实践和研究中积累的经验 ，编写了青云小学陶艺校本课程。
筹备过程
2022年11月，课题组成员在一起研讨课题进程，落实校本课程的编写，并向校领导征求意见。
确定好编写校本课程后，紧接着就是严密的分工。课题成员每人都负责一个章节知识点收集与整理。初稿完成，课题组成员利用周末时间校对校本教材。校对过程碰到有需要改进的地方，讨论后直接修改。
课程命名及封面的选定
课程内容基本确定，接下来的工作便是讨论校本课程的命名及封面样式的选定，大家集思广益，几经修改最终确定了书名为《泥与火的传说》（高年级）与《陶艺》（低年收）及课程封面。
高年级课程
低年级课程
春之播种，夏之耕耘，秋之收获。本次青云小学校本课程的研发聚焦于课堂教学实效性上，实现课堂教学层面的“轻负担，高质量”，挖掘陶艺校本课程在立德、增智、强体、育美等方面的育人价值，五育并举，引导学生树立正确的劳动价值观，成为懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。我们课题组研发的陶艺课程将为课题研究打好基石，推进《微型乡村小学陶艺课程的创新实践研究》课题研究在本校更夯实地开展。
本篇由荷尧镇青云小学江西省基础教育研究课题《微型乡村小学陶艺课程的创新实践研究》课题组成员供稿。
编辑：彭秀玲
审核：刘义彬 杨元钰