始于土,成于火,瓷比玉。时光荏苒,湘东区荷尧镇青云小学的省级课题 《微型乡村小学陶艺课程的创新实践研究》研究活动已经历时近一年。课题组依托学校自身的资源和特色,针对孩子的实情,根据一年的实践和研究中积累的经验 ,编写了青云小学陶艺校本课程。
筹备过程
2022年11月,课题组成员在一起研讨课题进程,落实校本课程的编写,并向校领导征求意见。
确定好编写校本课程后,紧接着就是严密的分工。课题成员每人都负责一个章节知识点收集与整理。初稿完成,课题组成员利用周末时间校对校本教材。校对过程碰到有需要改进的地方,讨论后直接修改。
课程命名及封面的选定
课程内容基本确定,接下来的工作便是讨论校本课程的命名及封面样式的选定,大家集思广益,几经修改最终确定了书名为《泥与火的传说》(高年级)与《陶艺》(低年收)及课程封面。
高年级课程
低年级课程
春之播种,夏之耕耘,秋之收获。本次青云小学校本课程的研发聚焦于课堂教学实效性上,实现课堂教学层面的“轻负担,高质量”,挖掘陶艺校本课程在立德、增智、强体、育美等方面的育人价值,五育并举,引导学生树立正确的劳动价值观,成为懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。我们课题组研发的陶艺课程将为课题研究打好基石,推进《微型乡村小学陶艺课程的创新实践研究》课题研究在本校更夯实地开展。
本篇由荷尧镇青云小学江西省基础教育研究课题《微型乡村小学陶艺课程的创新实践研究》课题组成员供稿。
编辑:彭秀玲
审核:刘义彬 杨元钰