《菠萝探秘》是一个由语文、数学、音乐、科学、美术、信息技术、英语、体育多学科整合的项目式课题研究。各学科的整合，充分利用寓教于乐，寓学于乐的教学方式，调动了学生的学习兴趣。此项目的开展，提高了学生对知识的综合运用能力和实践动手能力，培养了学生的审美能力，促进了学生的全面发展。在活动中学生的表达和交际能力得到提升。
在充满节奏感的快板声中，两名学生创编的“菠萝顺口溜”拉开了菠萝探秘的序幕。为了让孩子们了解本次跨学科学习，信息技术老师带领学生收集和菠萝有关的资料。科学老师科普菠萝的特征、生长过程、环境及价值。
数学老师结合《小数的认识和意义》、《小数加法减法》引导学生测量菠萝、称量菠萝和统计菠萝的总重。
2023年4月21日我们年级组织孩子和教师一起走进介桃，探秘菠萝。
孩子们走进长满菠萝的介桃，欢呼雀跃。了解菠萝的生长环境，通过看一看、摸一摸、闻一闻、掂一掂等观察方法了解菠萝并用画图记录的方式记录观察到的内容。
菠萝浑身是宝。菠萝皮可以净化空气，祛除异味。菠萝长长的叶子富含纤维，可以加工成运动袜，可以除臭，抑菌，吸汗。菠萝的果肉酸甜可口，肉质细嫩，水分含量高，可以制作各种美食。这次活动学生们亲身体验了制作“菠萝饭”“冰菠萝”“凉拌菠萝”“菠萝干”等。这次活动师生共同体验到了实践的乐趣和课程整合的优越性。
经过了一系列的活动，有关菠萝的知识根植于孩子心中，特别是菠萝饭的制作深受孩子们的喜爱。将这份喜爱和体验化作笔下的一篇篇美文。孩子们发现了更多菠萝的美，提升了学生的审美情趣。这不，他们用绘画、手工、书法、习作等多种形式将其一一留住。
介桃很美，让人赏心悦目，流连忘返。介桃菠萝很甜，声名远扬，受人喜爱！在这次四年级跨学科学习——“菠萝探秘”中，我们不仅充分了解到了菠萝的相关知识，而且亲自实践，学会了用菠萝制作各种美食。在探秘菠萝的路上，我们有了新的体验，新的感受。在这个骄阳似火的夏天，让我们和菠萝亲密接触！
编辑：四年级组
文字：张玉梅 尹珊珊 段必团
图片：郭兴梅
审核：董祖润