“好雨知时节，当春乃发生”。昨夜绵绵细雨将欢声笑语中的新城大街小学五年四班的同学们，送进了净月区劳动实践基地中。
删除
“盘圆则水圆，盂方则水方。”净月区劳动实践基地的优美和谐的氛围为同学们创造了得天独厚的条件，让我们爱上劳动实践活动。
删除
“读书患不多，思义患不明”。同学们那整齐的坐姿、热切的目光彰显着对实践活动的期盼与火热。
删除
“ 学非探其花，要自拨其根 ”。第8教师的两位老师从劳动工具着手，循序渐进的教同学们整理着装，认识工具。循循善诱既拓展同学们的生活经验，又保证了后续实践中的安全问题，一举两得，心思细腻。
删除
“人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。”师生、生生、家校间仿佛有了一种无声的默契，互帮互助。
删除
“随风潜入夜，润物细无声”的教育发生在此时的第8教室，团结友爱的温馨画面让人感动。
删除
“仰止弥高，钻之弥坚。 桃礼不言，下自成蹊”。第9教室最早开始了时钟的制作，两位老师认真全面的讲解让同学们很快抓住要点，进去学习状态。
删除
“授之以鱼不如授之以渔”。在第9教室老师的大力鼓励引导下，孩子们用纸张绘制出各自独特的手稿，栩栩如生。
删除
“教师是孩子们心中最完美的偶像。”我们第10教室中的两位老师就是最好的诠释，温柔亲切的语言赢得了此间教室中同学们的喜爱。
删除
第10教室中，实践老师教我们知识，小老师教我们动手。你来我往间完成作品。
删除
“名师出高徒”。技艺的传承就是这样展开的，我们是实践的参与者而非旁观者。
删除
成品展示环节，我们用自己理想的作品向老师致敬，为自己上交一份满意的答卷。
删除
欢乐的时光总是短暂的。写下自己的感受，畅想下次的会面，重现干净的教室，满载收获的喜悦。
删除
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。孩子们从课堂走进广阔的天地，从单一的课本走向丰富多彩的劳动实践。让“劳动创造幸福”的种子在同学们的心田里生根、发芽、结出丰硕的果实。
删除