灼灼春日万事竞，砥志研思学正浓。为了帮助教师们理解新课程标准的新理念、新精神，指导课堂教学改革，市教育局和教师进修学校小教部联合开展了“聚焦新课标，赋能新课堂”系列教研活动。
本次数学综合与实践教学研讨会于4月26日在我校开展，由我校曲志怀主任主持。参加本次教研活动的有教育局基础教育科赵青视导员、教师进修学校栾晓婕主任、于博良老师、部分学校教学领导、各校数学教研员以及数学骨干教师。
首先，曲主任介绍了会议流程并提出了观课思考：一、课例中如何设计活动，在活动中发展学生的核心素养？二、课例中如何体现跨学科主题学习，促进育人方式和学习方式的变革？
我校的杨红旭老师和王影老师为大家进行课例展示。
杨红旭老师执教的《度量衡的故事（一）：了解度量衡》一课，构思新奇，设计巧妙。在走进度量衡的过程中，引导学生查阅有关度量衡的资料，了解度量衡的历史与发展，进一步深化学生对计量单位等相关知识的认知和对祖国传统文化魅力的感受，也让学生们体会到了度量衡在实际生活中的广泛应用，建立起了数学与生活的联系。整节课活动以小组为单位进行交流汇报，过程完整，培养了学生学习数学的方式方法，调动了学生学习数学的积极性，并激励学生今后要学好数学、用好数学。
王影老师展示的是《度量衡的故事（二）：成语中的“度”》一课。课堂上，王影老师指导学生利用相关工具查阅资料，从中找到带有计量单位的成语，了解这些计量单位在古代的具体意义，并换算成现代计量单位。整节课的学习，教师始终是学生学习活动的组织者、指导者，把时间和空间交给学生。而学生始终都是一个发现者、探索者，他们通过查阅资料、独立思考、小组讨论、交流去积极主动地获取数学知识。这样的教学，能够调动学生的自主力量，促使学生自主学习，体验学习数学的乐趣，享受学习数学的欢乐，使学生得到主动发展。
课例展示后，我校的曲志怀主任为大家带来了主题为《综合与实践的“前世”与“今生”》新课标培训。2022年版新课标把实践创新能力的培养作为重要目标，而“综合与实践”活动是落实实践创新能力培养的重要形式。曲志怀主任主要从2022年版新课标在“综合与实践”部分的主要变化以及“综合与实践”中主题学习活动如何设计与实施两个方面进行了细致的讲解。从专业的角度引领教师们更系统、精准地把握新课标中“综合与实践”部分的主要变化。曲主任提出，教师们要积极开发适合新课标要求的活动课程，引导学生在实践中、探究中、应用中展开学习，在真实的背景中学习知识，亲历知识的过程，感受知识的广泛性和包容性，最终做到从生活中来到生活中去。并通过真实的案例讲解，使教师们更加清楚了如何设计和实施主题式活动，落实新课标，培养学生的数学核心素养。
栾晓婕主任对本次教研活动进行了总结。栾主任提出了上好数学综合实践课，变革教与学的方式教学建议，与大家共同探讨交流了两节展示课是如何设计活动，如何在活动中发展学生的核心素养，如何体现跨学科主题从而促进育人方式和学习方式的变革。大家各抒己见，收获颇丰。
最后，赵青视导员进行了总结性讲话。在肯定了本次教研活动成功之处的同时，赵青视导员还对以后小学数学综合实践课提出了指导性建议和对大家的美好期望。
理念决定教育的深度，学习拓展教育的广度。“教”无涯，“研”不尽，相信老师们通过本次教研活动定能有所思、有所想、有所悟，能够在以后的课堂教学中努力用新课程标准做指引，让学生多一些操作、多一点感悟，学生思维的土壤定会更加丰盈，学生的数学核心素养定会落地生根。