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🌈游戏缘起
园内投放低结构材料，深受孩子们的喜爱，带领幼儿认识滚筒活动后，孩子们推、钻、爬、滚等，玩法层出不穷。在一次活动中，胡付煊小朋友和刘铭洋小朋友偶然将球放在了两个滚筒中间，一个新的玩法就出现了…
1️⃣初玩滚筒
刚开始拿到滚筒时，孩子们只会推着自顾自的玩儿
孩子们又尝试两个滚筒一起玩
2️⃣尝试身体控制滚筒
孩子们在基本的推滚筒活动后，开始尝试用自己的身体控制滚筒
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3️⃣尝试滚筒运球
逐渐的有很多小朋友也加入到滚筒运球的游戏中来，孩子们将两个滚筒前后依次摆好，在滚筒当中放上了一个球。
面对如何能够使球不在滚筒中间掉落下来，孩子们进行了多次尝试。
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孩子们又发现了好多玩法，比如两个好朋友玩的“钻山洞”，带球一起“探险”，两三个桶拼一起探险等。
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🌈分享环节
在游戏的延伸环节中，邀请孩子们来说一说他们运球的方法。
👶：“我抱着球钻进滚筒里，这样球就不会掉了”
👧：“我在旁边护着球，球也不会掉下去了”
👩🦰继续引导他们进行思考：“大家还有什么办法可以运球呢？”
👶：“可以用木板给球搭房子，那样也可以运球”
并鼓励孩子们下次进行尝试～
🌈游戏反思
1.学会放手，发现会玩的孩子
2.不断追寻问题，引导幼儿获得多方面发展
3.捕捉游戏兴趣，给予幼儿适宜的支持