童年是一个充满梦幻而又色彩斑斓的名字，童年的生活更是变幻莫测、五光十色、灿烂多姿。今天我们一行人来到三年级二班，共同学习李老师执教的《肥皂泡》一课。
首先，在李老师娓娓动人的导入中，学生快速进入学习情境。
课堂开始， 李老师常态化课堂《肥皂泡》教学，带领本班同学们一起快乐学习，为我们呈现了一堂精彩的课程。整个教学设计主体性强，从“整体感知”——“互动课堂”——“小组合作”——“交流学习”——“课堂总结”五个方面展开，课堂教学把控能力十分灵活。
李老师激情四射，感染力强，学生学习兴趣浓厚！
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课堂中，学生参与度高，积极举手发言！整个教学过程，李老师采取了以读为本的方法，让学生能深刻体会作者情感和态度。同时，李老师以亲和的感染力带动师生互动和生生互动，同学们在“做肥皂泡”的过程中体会冰心奶奶童年的快乐，并让自己的童年精彩纷呈。
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童年的快乐是无限的，为了加深学生对课文的理解，李老师将“课堂”还给学生，看着学生们脸上洋溢的笑容，相信这就是李老师的初衷，也是我们每一位教师人的幸福所在。
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最后，语文教研组对本次教学教研活动进行了点评，对李老师的课堂教学给予充分肯定。朱校长指出我们语文教学应当严格落实语文要素，把“课堂”给学生，把“话筒”给学生。并对参与研讨活动的老师提出新的希望和要求，希望老师们互相学习，互相促进，共同提高自己的教学教研水平和专业素养！