春风浩荡，万木新绿，正值春意渐浓，沈阳市一〇七教育集团南校区英语教研团队聚焦“核心素养导向下的英语智慧课堂教学研讨”拉开序幕。2023年4月25日英语学科工作坊暨徐阳名师工作室以“减负提质，智慧畅言”为主题的研修活动在沈阳市一〇七教育集团南校区开展。沈阳市英语学科教研员栾庆老师，大东区教师进修学校迟洪丽副校长，大东区英语教研员郑悦老师以及徐阳名师工作室成员参与此项活动。此次活动全面推进“智慧课堂”教学应用，探讨信息课堂背景下英语课堂模式，资源利用与分享，作业布置与反馈，复习手段智能化、高效化的内核和途径。
一、沉浸英语课例，探索智慧模式
研修会议由吴晓明老师一堂融合智慧教育的英语课例开始，课例基于人与社会主题，以现场剪纸作为导入，体现中国传统技能魅力，进而引入本单元鸬鹚捕鱼主题环节。在教学环节中分别使用scan，listen，read，skim 四种方式让学生处理文本信息，结合智慧教育手段完成主旨搭配连线，填写表格，选词填空，回答问题，角色扮演，小组讨论等一系列教学活动。最后结合智慧课堂背景，吴晓明老师布置了有针对性的个性化课后作业，学生在不知不觉中提升了获取信息和解决问题的能力，促进了核心素养的培育。本节课后，吴晓明老师针对自己的课例进行了反思总结，捕捉了不足之处，以思促教。
二、多维研修推课改，交叉视野促发展
一〇七教育集团南校区校长徐阳深度解析了名师工作室所提出的基于英语智慧课堂的“三精二智一核”模式，即围绕英语核心素养，动态循环指导教学。在教学中一〇七教育集团八年英语团队秉承徐阳名师工作室教学理念，做到精心备研，精练教授，精准讲评，智学，智测，实现提升学生核心素养的终极目标。徐阳校长还将约翰-杜威的名言送给所有教育同仁——如果我们仍然以昨天的方式教育今天的孩子，无疑掠夺了他们的明天。作为教育工作者，一定要做个预言家，不仅仅是为了现在的教育，更是为了孩子的未来，为了我们共同发展的明天。
三名来自八年级和九年级的英语教师给所有到场教师送去自己的个性化经验分享。魏丽芳老师以精心备研和精炼讲授为抓手，把握好每周的集备、个备，针对单元目标，利用好畅言题库和学科网题库，集同组全体教师智慧，做到高效备课，有的放矢。再加上个性化手册的辅助，教师能精准把控学情，同时将学生易错点个性化高效推送，配合多种智慧课堂教学手段能同时提升课堂的趣味性和学习的有效性。
王海杰老师分享了智慧课堂作业设计流程，与试题命制策略。智慧课堂赋能下的英语作业，资源丰富，形式多样，反馈及时，评价精准，诊断科学。畅言智慧课堂的大数据分析，让学习目标可视化，学习过程可控化。依托畅言智慧平台强大的数据库，满足了我们多种类型的试题需求，智能组卷真正实现了智测，教师以智学智测为手段聚焦核心素养，实现育人目标。
来自毕业年级九年级的刘曦老师就智慧课堂服务中考备考进行方法分享。首先畅言课堂让复习手段智慧化，智能诊断学生薄弱模块，生成个性化成长手册。其次智能阅卷功能能给出完整性评价，学生得到实时反馈，减少教师不必要阅卷任务量。
智慧课堂助力下，学生复习模式高效化，途经大数据分析处理易错题，智能推荐给每一位学生，学生减少了65%不必要的刷题，感谢智慧课堂让大东区的学生们优先成为第一批幸福起来的学生。此外教师可以对系统知识进行随意调取，教育与技术的深度融合实现了教师与学生的双向成长。
三、专家深度剖析，助燃智慧课堂
听课与评课环环相扣，拂拭云雾见本真，直指庐山真面目。在专家点评环节，首先由区教研员郑悦老师对本节课进行了总结和精彩点评。充分肯定了吴晓明老师的课堂符合”三生”特点，即生动，有生气，有生成。课堂富具语言魅力，引领学生感知传统文化，智慧手段适切，突出了核心素养教育理念。对区内青年教师提出殷切希望，永远走在英语课堂探索求知的路上。
迟洪丽副校长对一〇七中学教育集团英语研修团队给予充分认可,在课例融合反思研修的过程中，鼓励青年教师教学生长，智慧生长，用心浇筑花蕾用心去感受幸福，用心去体悟幸福滋养下的教育。
沈阳市英语教研员栾庆老师从专业角度做了深度剖析，给予了专业化指导。双减背景下同时意味着双增，要增强学生德智体美劳五育并举的核心目标(Aim)，链接(Link)智教智学，通过三个教学路径(Paths)，基于智慧平台，海量资源备考，基于大数据反馈，利用智慧平台优化智慧课堂，采用四个解决方法(Solutions)，即教学要有语篇意识，结合语境教学，探索命题研究，引领所有初中英语教师攀登A-L-P-S 这座智慧教育高山。
本次活动指引了英语教师在追寻英语高效课堂的路上走得更远，看到更美丽的教育风景，打造更有意义的幸福教育。在互联网+人工智能+大数据背景下，上好一堂有特色的课程是一个永恒的话题。教师通过本次研修，博彩众山之石，牢筑自己的城池，知不足而后进，望山远而力行!
祝福每一位英语人在教学研修路上实现自己的教育梦想，打造出属于自己的智慧课堂！