阅读是一种美好的遇见
翻开书本
去触摸这世间的美好
邂逅一份温暖的感动
温暖心田
为进一步落实《全国青少年学生读书行动实施方案》《幼儿园入学准备教育指导要点》等精神，我们大班以四月份的“4.2国际儿童读书日”及“4.23世界读书日”为载体，开展“书香润心伴成长”为主题的读书月活动。
旨在传承中国优秀传统文化、红色基因的同时，培养幼儿阅读兴趣、良好的阅读习惯和独立思考能力、创新创造能力、终身学习能力，促进幼儿全面发展、健康成长，同时推进幼小衔接的进一步深化。
阅读是安静、浸润的；每天15分钟，感受阅读的快乐养成安静阅读的习惯。
“我讲的是《英雄王二小》的故事”
“我带来的是《大禹治水》的故事”
孩子们利用餐前餐后或才艺表演时间，带来一个个精彩的故事，弘扬中国传统文化、传承红色基因的同时，激发对祖国的热爱之情。
孩子们将自己喜欢的图书带到幼儿园，与好朋友一起分享图书。
我园设有“河南省少儿图书馆第一分馆”，除了日常的图书馆活动外，又开展了“图书借阅”活动，图书选择、借阅签字、归还登记均由孩子自主完成，养成阅读兴趣同时又培养了任务意识。
“我想要把寓言故事《拔苗助长》做成一本书”
“我做的是小英雄《潘冬子》的故事”
孩子们把日常听到的故事，自制成图书，放在语言区相互分享。
“书签的作用你知道吗？”
“看看我做的书签吧！”
孩子们了解书签的作用后，利用区域游戏时间，自制书签。
良好的阅读习惯不只是看书，对图书的爱护更是不可缺少的一部分。
利用幼儿园大礼堂开展“故事大王”展示活动，给孩子更大的展示空间。
《聪明的阿凡提》
《哪吒闹海》
《没有牙齿的大老虎》
《猴王吃西瓜》
《小白兔卖鲜花》
《黄风岭收复黄风怪》
《抗日英雄王二小》
《乌鸦和狐狸》
《一双鞋子》
《两只老鼠胆子大》
《雷锋的故事》
《卖油翁》
与孩子孩子一起阅读，就好像和孩子手牵手去童话王国去旅行，共同分享一段充满温暖的快乐时光。
在读书月活动中，老师也一起阅读、一起成长！
教育部基础教育司精心遴选出347种幼儿图画书，符合3-6岁儿童年龄特点和认知水平；包含儿童故事、儿童诗、童话、寓言等多种体裁，内容丰富，风格多样，有助于培养幼儿良好的阅读兴趣和阅读习惯，丰富幼儿的学习经验，引导幼儿从小感知中国文化，培养爱国主义情感，促进他们在语言、认知等多方面能力的发展。
读书可以启智，读书可以明理，读书可以医愚；我们一起用阅读的热情熏陶幼儿，带他们进入阅读的海洋，让阅读成为幼儿一生的习惯，让好书成为幼儿一生的陪伴。