4月26日上午，春光明媚，风和日丽，化学名师工作室及学科中心磨课活动在第二实验中学如期进行。
第一节课是时超群老师的化学方程式的复习。本节课的复习目标为：通过宏观微观符号相结合理解质量守恒定律，解决化学方程式的实际问题；通过化学方程式的意义的探究，知道化学方程式是化学变化的符号表征。
本节课从中考链接导入新课，在学案上展示四个学习任务：任务一、质量守恒定律的理解；任务二、质量守恒定律的宏观辨识；任务三、质量守恒定律的微观表征；任务四、化学方程式的意义。
本节课教学设计思路清晰，由易入难，学生学习层层深入，小组讨论学习热烈，学生展示讲解条理清晰，透彻。课堂气氛活跃，师生互动融洽。
第二节课是吕娜老师的化学方程式之书写，是上节课的进阶式训练，与第一节课相辅相成。
本节课设计了如下活动：火眼金睛辨正误，掌握方法巧书写，摩拳擦掌攀高峰，回顾知识构框架，勤学苦练提能力。
本节课设计思路从辨别方程式书写的正误入手，引出化学方程式的书写原则，接下来回顾化学方程式的书写方法，重点讲解配平方法：观察法、设一法，然后是化学方程式的应用。最后总结整理两节课的知识框架，让学生主动建构知识体系。活动设计符合学生的认知规律，复习效果良好。
利用上午大课间的休息时间，教研室万老师带领老师们对一二节课进行评课，指明优点、指出不足、并讨论教学设计的优化措施。
第三节课是朱丽萍老师的计算题专题复习课。朱老师教学设计新颖，任务一中的头脑风暴训练，让学生很快进入了积极的学习状态，学生踊跃抢答问题，课堂气氛十分活跃。
本节课共设计了如下三个任务：任务一、巩固有关化学式的计算，任务二、巩固有关化学方程式的意义，任务三、探寻计算题中的已知量。活动设计思路新颖，教学效果良好。
第四节是刘飞老师的计算题专题复习第二课时。刘飞老师教学风格很有亲和力，孩子们学习热情依然高涨。
本节课的教学活动设计如下：任务一、规范书写步骤，“一起来找茬”活动的设计，让孩子们学习积极性大大提高，课堂气氛十分活跃；任务二、利用化学方程式解决实际问题，小组对抗赛，让同学们在比赛中增强团队合作意识，提升集体荣誉感。
快乐的时光总是那么短暂，四节课的磨课活动老师们收获满满。期待星期五的展示课更加精彩。