4月27日上午，迎着和暖的阳光，陆军工程大学海福巷幼儿园中班和小班年级开展了家长半日开放活动。
美好的一天从入园开始。洗手、晨检、量体温，确保入园的宝贝都是健康的，及时排查出身体隐患及传染病隐患。
进入班级之后家长们首先来看孩子们是如何自我服务的：摆放好自己的椅子，照顾班级的小植物，协助准备一会锻炼要用的器械…
幼儿园是孩子们的另一个家，孩子们不仅是被照顾的对象，他们正逐渐成长为有能力照顾自己甚至帮助同伴的“家庭一员”。
我们幼儿园有非常大的户外活动场地。在晨间锻炼时段，户外场地按不同的运动功能分为骑行、球类、跳跃、钻爬等多个不同的功能区。
每个功能区以核心锻炼项目为主。核心锻炼项目的运动难度富有层次，让不同能力的孩子都有提升的空间。小班的锻炼项目还特别注意情趣化和游戏化的设计。孩子们变个乌龟爬爬，送送动物宝宝回家…在愉快的游戏中实现锻炼的目标。
另外，老师们还关注到上下肢锻炼项目的搭配以及运动强度大小的均衡，每个锻炼区都设有小型多样的配组锻炼项目，供孩子自由选择。
我园的特色韵律操在编排上一直独具匠心，是艺术性、体育性和游戏性的高度融合，曾对全区开放展示。
这套韵律操通过队列队形的变化，在缓步热身的同时展现出多变而生动的审美趣味。热身部分的结束后，孩子们在小信号兵和小野战队的情境中开始进行充分的体能锻炼，最后在趣味互动中孩子们的全身得到舒展和放松。
幼儿园每天都会安排语言、数学、科学、音乐、美术、体育等不同的集体教学活动。
在本次家长开放日活动中，有的班级组织了逻辑思维强的数学活动；有的班级组织了以观察和发现为主的科学活动；有的班级组织了以表达为主的语言活动。
幼儿园的教学活动区别于小学的课堂。结合学龄前儿童的特点，它的形式更加活泼有趣有明显的游戏性。即使是数学、科学这样的活动，也都让孩子们通过亲身体验和实际操作来获得经验。
在活动中家长们也可以观察到自己的孩子在专注力、表现力、规则意识、互动意识方面的表现。
游戏是幼儿的基本活动，幼儿园里的游戏可不是“随便玩玩”，隐其中隐含了教育目的。
每个班级都根据孩子的年龄特点和班级的主题课程设置了不同的游戏区：建构区、美工区、阅读区、扮演区、种植区、益智区……不同的班级还根据本班幼儿的实际需求设有生活区、表演区、主题游戏区等个性化的区域。
这些游戏区从区域的位置，到材料的投放，再到玩法的设计都凝聚着老师们的思考，通过在区域活动中的“游戏”来实现促进儿童发展的目的。相对集体教学活动来说，它们更能够满足幼儿个性化需求，更利于个别指导。
亲爱的爸爸妈妈，您知道您的孩子最喜欢玩的是哪个区吗？为什么呢？
户外游戏是我园的特色游戏。“迷彩小小兵”游戏不仅仅是对孩子们体能的考验，更是一种集团队协作、计划性、目的性于一体的大型综合游戏。在这个游戏中，能够看到不同性格的孩子们是如何共同完成目标的；看到不同能力特点的孩子是如何用自己的方式解决问题的；看到他们坚韧不拔、永不服输的精神是如何被激发出来的。
“自然小花园”游戏是我园美育课程的重要组成部分。大大的涂鸦墙让孩子们尽情挥洒创意；有趣的沙池可以让孩子们进行沙水探究和沙雕创作；孩子们自己收集的各种自然物，在孩子们的手中变化成各种各样的创意作品…大自然其实就是孩子们最好的美术老师。
爸爸妈妈有的和孩子们一起游戏，有的饶有兴趣的观察着自己孩子的游戏。相信我们的爸爸妈妈都在这个过程中感受到游戏在幼儿规划能力、探究能力、合作能力、专注力、表达能力等多方面能力发展上的独特价值。
生活环节是孩子们在园的另一个重要组成部分，是健康成长的基础。
幼儿园的大厨每天为孩子们精心烹饪和制作一餐两点。孩子们的食谱均经过精确的营养核算，保证孩子们营养均衡。
能够主动喝水、自主如厕、不挑食、根据自己的出汗情况自主增减衣物…这些在大人看起来理所应当的生活习惯，对幼儿园的孩子们来说却是不小的挑战。而这些良好的生活习惯的培养尤其需要家长们的配合哦！
今天的这一个半日，只是我们幼儿园千万个半日中的一个缩影。相信家长们通过这个半日，会看到自己孩子的进步，也看到老师们的努力。诚邀家长们参与本次开放日的专题问卷反馈，与我们及时沟通。
愿意我们共同努力，愿我们的孩子健康、快乐，获得富有个性的发展。