——第一期教育数字化转型专项培训
党的二十大报告提出，推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。教育数字化转型培训恰逢其时，是推进区域教育数字化转型的重要举措，也是赋能教育高质量发展的有力途径。
2023年4月24日，教育部教育技术与资源发展中心在重庆市两江巴蜀初级中学和两江新区礼嘉实验小学举办了第一期教育数字化转型的培训，来自全国各地中小学的电化教育分管领导、学科教师代表1000余人参加了培训。伊宁县信息教育团队11人在电教中心邓珲老师的带领下赴重庆参加培训。
教育数字化不仅是对教育的赋能，更是对教育的变革和重塑。教育数字化转型能有效利用数字技术推动教学范式、组织架构、教学过程、评价方式全方位的推进教育信息化的创新与变革。4月25日上午，在重庆两江新区教育工委书记、教育局局长李亭一，重庆市教育信息技术与装备中心、党委委员、纪委书记、副主任钟苇笛，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）培训中心副主任李璐的讲话中开启学习之旅。
华南师范大学教育信息技术学院柯清超教授带来的讲座《落实国家教育数字化部署 推动教育高质量发展》，从国家教育数字化战略行动计划、互联网+推动的教育教学改革、人工智能赋能的教学质量提升、区域教育数字化基本发展路径四个方面，以数字化助力教育优质均衡发展，推动新时代教育高质量发展进行分析。
西南大学教育学部教育技术学院、智慧教育重庆市高校工程研究中心刘革平教授的讲座《ChatGPT与基础教育数字化转型》中讲到，随着人工智能技术的发展，教师的主要作用不再是简单地传授知识和技能，需要借助人工智能技术，让其扮演教师的培训者，为教师专业发展提升个性化的智能服务。践行因材施教，教师将人工智能的功能扬长避短、趋利避害，在学生学习过程中就能发挥更强大而独特的“工具性”作用。
教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）中小学学科教务处处长黄旭光老师在讲座《国家中小学智慧教育平台建设与应用工作解读》中对“国家中小学智慧教育平台”的应用进行了介绍和推广。国家中小学智慧教育平台作为教育数字化转型的重要工程内容之一，为教师课堂教学现实困境的解决提供了较好的支撑，缩小城乡教育差距，推进基础教育优质均衡发展。
江苏师范大学智慧教育学校院长杨现明教授的讲座《基于数据的教育教学评价改革》中提到，教育评价是学校教学工作中的重要一环，新时代的教育评价要“入脑”“入心”“入手”，评价改革要从课堂教学开始，优先抓好过程性评价。利用现代教育信息技术，不断改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，在不断探索中，让教学更精准、管理更科学、育人更全面，让评价工作赋能学校教育。
重庆两江新区星湖学校校长张先彬《新时代小学精品德育活动建设的价值与实施路径探索》、江西省赣州市章贡区教学研究中心副主任陈旭军《融合平台资源，激发成长新动能——章贡区应用推广国家中小学智慧教育平台实践探索》、重庆礼嘉实验小学书记、校长江均斌《建智慧学校 成教育美好——数字化转型的学校实践》，在讲座中对在本区域内或学校对国家中小学智慧教育平台的应用和探索，以及取得的成效进行了经验分享。借助国家中小学智慧教育平台所提供的资源为师生活动提供示例参照、拓展延伸、对比反思等，进而激发学生活动参与热情、启发学生深入思考、拓宽学生思维广度，为教师课堂教学的备课开展提供了资源支持、方法参照，为教师课堂教学实施提供了“智力资源”辅助，助力课堂教学活动的深度开展。
长沙市教育局原党委委员、副局长缪雅琴老师《基于大数据综合素质评价的思考和探索》中对基于大数据评价在长沙市基础教育中的应用进行经验分享。大数据技术深度融入到学生综合素质评价的各个环节，极大地提高操作效率、评价效果和评价效能，从而发现和培育学生的个性、优势与需求，发展和挖掘学生的未来潜能，促进学生的全面发展与个性发展，达成“立德树人”的教育目标。
为促进教师专业化成长，进一步提高教师的管理、教学技能，会场安排了腾讯云计算（北京）有限责任公司、广州视睿电子科技有限公司、福建省华渔教育科技有限公司三家公司对教学中的教育技术进行讲解。室外还有各公司的展厅，方便给老师们答疑解惑。
活动单位组织老师们在大礼堂集中学习，大家全神贯注，用心学习，认真聆听，并认真做记录，深刻感受到了先进教学设备给教学带来的便利，体会到了数字化校园的巨大魅力。
教育数字化转型在促进教育公平、提升教育质量上大有可为。“基于互联网构建超大规模、高速畅通、规范有序的数字教育资源共享交换体系，实现师资、课程、场地等优质资源在城乡之间、区域之间、学校之间的持续有效流动，让每位学习者都平等享有接受优质教育的机会。”
本次培训，为教师们的数字素养提升提供了学习平台，进一步转变了教师的观念、提高了认知。老师们对教育数字化的转型有了一定的了解，且深刻认识到数字化转型、智能化升级对教育改革创新的重要意义。发展数字教育是大势所趋，今后我们要把握时机，跟上教育数字化信息化转型的步伐，为教育贡献自己的力量。
编辑：蔡雪芬 韦江宁 刘雨晨
审核：邓珲