（垃圾分类知识科普篇）
一、为什么要进行垃圾分类？
垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面，如何通过垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置量，改善生存环境质量，是当前世界各国共同关注的迫切问题之一。
二、生活垃圾可以分为哪几类？
三、垃圾分类“四步骤”
第一步：是不是有毒有害
第二步：是不是可回收物
第三步：是不是易腐烂发酵发臭
第四步：剩下的都是其他垃圾
“第一步”
有害垃圾：会对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害，分类投放后将交由专业的处置单位进行无害化处理。日常生活中常见的有害垃圾并不多，记住口诀：“汞灯药（汞、灯、药）池漆（池、漆）”。
汞：即含汞（水银）的温度计、血压计等等；
灯：即灯管，比如荧光灯管；
药：即药品及其内包装；
池：即电池，除了碱性电池、锂电池等以外，多数电池一般都是有害垃圾，会含有或产生铅、汞、镉等有毒有害重金属元素和物质；
漆：即油漆等易挥发的有害溶剂，比如油漆桶、指甲油；
“第二步”
可回收物：是适宜回收、可循环利用的生活废弃物，可回收物的种类虽然不少，但也有方便记忆的口诀：“纸塑玻金衣”。
纸：即废纸，且一般有一定的硬度，比如打印纸、信封，而纸巾、湿纸巾、纸质餐饮具，无论使用过与否，都没有回收价值；
塑：即干净的塑料制品，比如清洗过的饮料瓶、泡沫塑料等，而用餐后带有油污残渣的一次性塑料餐具或污染的塑料袋，没有回收价值；
玻：即“纯粹”的玻璃制品，而玻璃和涂层组成的镜子，是复合型产品，不属于可回收物；
金：即金属制品；
衣：即废织物，但不包括毛巾、内衣、丝袜等，由于用途特殊等原因，它们没有回收价值。
“第三步”
厨余垃圾：是指以有机质为主要成分，具有易腐烂发酵发臭等特点的生活垃圾。分类投放后，将交由专业的处置单位“堆肥”、发电、提取生产可用物质或无害化处理，绝大多数食物都是厨余垃圾。只要记住以下这些不是厨余垃圾就能准确分类：竹制品、大骨头、硬贝壳、椰子壳、榴莲壳、核桃壳、甘蔗皮、玉米衣、粽叶、硬果核等。
“第四步”
其他垃圾：指除有害垃圾、可回收物、厨余垃圾以外的其他生活废弃物，大多数家用卫生品以及复合型的。由多种材质、部件组成却难以拆解的产品，比如打火机、笔、伞等。
四、如何减少垃圾产生？
垃圾分类本身不能减少垃圾，更不能消灭垃圾，要从根本上减少垃圾对环境的污染，还必须积极行动起来，减少垃圾产生。要做到：
美丽、舒适的环境需要大家共同创造，让我们立刻行动起来，齐出一份力，同尽一份心，共担一份责；从身边做起，从点滴做起，为建设文明美丽的绿色家园而共同努力！
（倡议书篇）
亲爱的家长和同学们:
地球，是我们共同的家园，家园的环境与我们每一个人都密切相关!书上说我们的地球是一个漂亮、可爱的蓝星球，可长期以来，人们习惯将各类废弃物和垃圾混合装在一起投放到垃圾站，这种方法虽便于垃圾聚集处理，但可再次利用的物品却难以回收，造成资源奢侈。而更多地方的垃圾往往被简易堆放或填埋，不仅导致臭气漫延，污染空气，而且会对土壤和地下水源造成一系列的严峻危害。随着环境污染越来越严峻，垃圾分类已燃眉之急!
为了增加大家的环保意识，削减资源的奢侈，削减垃圾的产生，我们应当从身边小事做起，主动参加垃圾分类，正确投放垃圾，并做好垃圾分类投放的宣扬工作，为爱护我们的家园而努力!为此，我提出以下倡议:
1、树立“爱护环境从我做起、从身边做起”的理念，增加节能减排意识，养成良好的垃圾分类投放的行为习惯。
2、校内内增设垃圾分类收集点，班级中增设可回收物收集箱，带领全校同学相识各种颜色垃圾桶的标识含义和所对应投放的不同的垃圾类别。
3、人人养成不顺手乱扔垃圾的习惯，将废纸、塑料瓶、易拉罐等进行分类回收，并在日常生活中激励同学们运用废旧材料，变废为宝。
4、削减运用或不运用一次性用品、塑料袋;少制造垃圾，特别是不易分解和有毒有害的垃圾。
5、主动加入垃圾分类宣扬活动，向家人、亲友和邻里宣扬、讲解垃圾分类学问，引导他们主动参加到日常的生活垃圾分类中。让垃圾分类走进社区，走进家庭，开展“小手拉大手”的活动。
6、当好垃圾分类的监督员，时刻关注身边的垃圾分类状况，及时纠正不分类投放或乱投放垃圾的行为，确保垃圾分类投放的精确率。
作为地球的主人，爱护地球环境和节约资源是我们义不容辞的责任，假如我们能做到人人环保，垃圾件件分类，我们的天会更蓝，山会更绿，水会更清!让我们行动起来，共同呵护漂亮的地球!
陕西渭华起义红军小学
2023年4月26日
政教处