一次晨间谈话，
引发了一场有趣的讨论，
作为教师，我惊叹于孩子们的能力，
于是做了最忠实的记录者，
将孩子们的笔触，孩子们的话语，
孩子们的讨论记录下来。
每天，大家都会遇到“堵车”。高峰期的马路，节假日的高速，周末的景区，繁忙的道路......拥挤的车潮，成了“一种习惯”。来园时，钰涵跑来和我说，她和爸爸妈妈假期去爬武功山，路上堵了很久很久，才把车开到山下。作为现实的生活情景，此时更像是一个教育情景。
一说到堵车，小朋友们的话匣子打开了……
奕骞：中午大家都出来吃饭，去家家乐的时候开车就堵车了。
意馨：车子走在路上没油了，后面的车子跟在它后面就堵住了。
舒桐：可能是红绿灯🚥没电了，车子太多了，前面出了安全事故吧！
信毅和子涛：车子都在等红绿灯🚥，前面的车子开的很慢吧！
梓桐：晚上开车很多人看不清，所以就开的慢。
灏轩：过高速公路🛣️时候很多车子在等收费呢！
俊豪：以前爸爸开车等过一个人过斑马线，他走的很慢，后面好多车跟在我们后面。
建宇：放学的时候，很多小朋友家长的车子都停在了学校门口，堵住了路。
很多车子把马路都占满了……
有很多公交车电动车和小车停在路边，车子没地方过了……
孩子的绘画和对话中透露出堵车对生活产生的影响，几个孩子都表达了马路上堵车的情景。因此，教师在幼儿积极的讨论和好奇的提问中展开了话题：
堵车经常伴随着等待，堵车时我们的心情是怎样的？又有什么好玩的事情能让漫长的等待变得更有趣呢？
建宇：可以吃点心，饮料。
梓桐：下车看看第一辆车在干嘛，我们也可以透透气。
子涛：爸爸等红绿灯都会听歌🎶，我们跟着一起唱。
舒桐：爸爸都会在车里睡一觉。
俊豪：妈妈会带我们玩游戏。
文昊：爸爸在堵车的时候会玩手机，看抖音。
信毅：让交警叔叔指挥交通。
灏轩：我们下车走路，走天桥到目的地。
慧君：走别的小路去。
长峰：走路去这个地方。
关于车的奇思妙想
梓祺：骑车要是长了翅膀就好了，可以飞起来。
梓浩：用挖掘机挖一条路出来。
孩子们关于拥堵的话题不止于此，除了车子会堵住，人会不会堵呢？
灏轩：奶奶去买菜的时候人很多。
俊豪：妈妈带我去游乐场玩摩天轮🎡的时候人很多。
建宇：妈妈带我去买奶茶的时候人很多。
梓桐：周末去漫时区玩的人很多。
子涛：去买零食和玩具店人很多。
生活里处处都是“拥堵”，幼儿园里也有拥堵，一起来看看吧！
舒桐：幼儿园门口放学的时候人很多。
文昊：玩三轮车游戏时候。
子涛：上厕所的时候。
梓祺：喝水，接水🚰的时候。
梓桐：洗手的时候。
玩滑滑梯的时候。
一起拿玩具的时候。
排队打饭的时候。
……生活中处处都是拥堵，那我们如何有效避免呢？
洗手的时候请几个人先去。
老师提醒小朋友排队，保持距离。
避免喝水拥挤，做一个喝水区标志。
排队时候在地上画几个格子，隔开距离。
摆凳子的时候大家都按照顺序坐到自己的“格子”里。
骑车时候画一条“马路”。
面对生活中出现的拥堵，小朋友们意识到了拥堵带来的不便和潜在危险。为了避免拥堵，她们提出了在等待的过程中，可以通过做其他事情来转移自己注意力的办法，让等待不再只是等待，变得更加有趣。
车水马龙
熙来攘往
借由“堵”的话题
迎来孩子童真的回赠
童真、奇妙、有趣
更充满了耐人寻味的
生活气息
......