时光清浅，岁月如歌。
撷一束光阴，抚过心间，
唯有教研的芳华，沉香流年。
我们始终相信：
“教研是一场诗意的修行，
是用生命影响生命，
用生命温暖生命的过程!”
——题记
草色青青，杨柳依依，芳菲四月，春意盎然。 在这春色旖旎之时，儋州市新课标背景下小学英语教学评一体化活动第二次磨课于那大镇第十一小学隆重展开。
一、地点：十一小勤行讲堂
二、时间：2023.4.25上午9:30-12:00
三、授课教师: 丘丽婷
四、授课内容: 四年级下册Unit4 At the farm A. Let's talk&Let's learn
五、活动嘉宾：
儋州市小学英语教研员任世春老师以及那大镇中心学校、十一小全体英语教师
六、活动内容及流程：
1、丘丽婷老师公开课展示
2、丘丽婷老师进行课后反思
3、全体英语教师进行研讨与评课
4、儋州市小学英语教研员任世春老师进行点评与指导
三尺讲台育桃李，一片丹心绘青春。课堂永远是教学的主阵地，强化课堂教学是提高教育质量的主旋律。丘丽婷老师以一首轻松愉快的蔬菜主题歌曲进行课前热身，迅速拉进与学生的距离，同时也激发学生的学习兴趣和学习热情。
听一堂好课是一种享受，如沐春风。丘丽婷老师在上课的过程中，借助图片、视频以及音频等，通过情境教学、任务型教学、游戏教学、实物教学等多种教学方法吸引学生的学习兴趣，让学生自主地参与到课堂教学活动中来。她的课堂，富有着青春与活力，充分展现了当代青年教师的风采！
丘丽婷老师指导学生进行课堂活动
学生分小组交流与讨论
学生课堂展示
著名教育家叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思可能成为名师。”由此可见，教师进行课后反思多么重要！丘丽婷老师对自己的教学进行了全面的反思，诚恳说出自己在教学中存在的不足。
只“教”不“研”，一潭死水；只“研”不“教”，无源之水；既教且研，源头活水。上课结束后，全体英语教师就本节课进行集体研讨、点评，并就如何更好实施教学提出实际性建议，不断丰富提高个人及集体的教育教学能力水平。
火车跑得快，全靠车头带。团队能够一点一点进步，少不了任老师的引导。任老师首先对本节课的亮点予以表扬，然后指出本节课存在的不足，再者就是对整堂听说课的教学设计提出宝贵性建议。不仅如此，任老师还指导老师们如何更好地去开展教学活动，从而体现教学评一体化。
问渠哪得清如许?为有源头活水来。馥郁芳香的课堂教学和分享，带来了一场教研盛宴，为英语教师们进行教学评一体化课堂教学点亮了明灯，指明了方向！
图文编辑:陈流仲
审 核:任世春