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“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。在这春暖花开的美好时节我们迎来了第28个“世界读书日”。为了创造良好的校园书香文化，营造浓厚读书氛围，激发老师们的阅读兴趣，我们数学组开展了“共沐书香，阅见美好”读书分享会。
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“坚强的人，不是看你能征服什么，而是看你能承受什么。”——本次分享会张萍老师给大家交流的好书是记者柴静所撰写的长篇自传集《看见》。
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读书感悟：
这是我们自己的故事。采访是生命间的往来，在柴静的节目和文字中，无论是汶川地震、征地拆迁、家庭暴力，还是卢安克、药家鑫，我们看到的是一个个具体的人，在他们身上，也可以看到我们自己，他们的故事，某种意义上也是你和我的故事。 通过《看见》，让读者了解到重要的不是事实，而是对事实的看法，这个对事实的看法，就是所谓的了解真相。从这个意义上说，有多少种观点，就有多少种真相。
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“哪怕只有三天，短短三天，她也一定会加倍珍惜，她也能在这短短的三天做出许多事。”——于莉老师本次给大家分享交流的是美国当代作家海伦·凯勒的散文代表作《假如给我三天光明》。
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读书感悟：
海伦是坚强乐观的，她没有因为自身的残疾而抱怨上天不公平，她勇敢的接受了命运的挑战，以惊人的毅力战胜困难。这也印证了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的这句话。海伦顽强的精神，就像梅花一样，在傲雪凌霜中绽放光彩！虽然凯勒看不见，听不到，却给人类带来了光明的一生，她用行动证明了人类战胜命运的勇气，给世人留下了一段永不遗忘的凯歌!
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“也许你浑然不觉，但你在童年里所受到的影响，将会伴随你的一生。”——许欢老师说：我要将《窗边的小豆豆》这本书郑重的推荐给大家，因为这里有最温暖的治愈系童年，有不带世俗的纯净人生。
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推荐理由：
我觉得这是每一位教师都应该读的一本书，因为小林校长实在是一个懂得孩子，懂得爱和尊重的教育家。小林先生给了作者一生的激励，从一名被退学的学生最终成为著名作家，主持人，联合国亲善大使。这本书记录了她来到新学校——“巴学园”后的一段真实时光，这段时光奠定了她辉煌一生的基础。读了这本书之后，我觉得我们每一个人身上都有闪光点。我们大多数人相貌平平，但是每一个人都有过人之处。我们要相信自己，努力就一定会成功。同时也要有发现美的眼睛，发现别人的长处并能够学习，才能够让自己越变越好。
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“爱是教育的基础，是教育的本质，教育学生的关键就在于爱，表扬也好，批评也罢，只是形式不同而已，爱的本质是没有差别的。一句话，没有爱就没有教育。”——田彩娟老师本次给大家分享的是周成平教授主编的《给教师一生的建议》。
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读书感悟：
文中有许多优教师的事例及发自肺腑的语言时刻感动着我。如一位小学老师说："一个人做一件好事不难，难得的是一辈子都做好事。一个人爱自己的孩子不难，难的是爱别人的孩子。而且是像爱自己的孩子那样去爱，并且把这爱坚持了自己的整个生涯。"这位老师做到了这一点，他是值得我们学习和尊敬的。
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“接纳孩子，即接纳孩子因不同的家庭文化所带来的不同的爱好、不同的个性和不同的衣着。接纳的含义就是，不试图把孩子改造成你喜欢的样子。”——这是《孩子是脚，教育是鞋》一书中提到的，也是马佳佳老师本次与大家分享的好书。
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读书感悟：
教育家李跃儿形象地将孩子比喻成脚，教育方法比喻成鞋，而教育者则是造鞋人。事实上造鞋人只有在充分了解了脚的大小、形状，脚的需要及感受的前提下才能够制造出合脚的鞋子。同样，教育者只有在研究孩子，懂得孩子的心理路程、精神世界、原生家庭以及成长机制的前提下才能够设计出适合于孩子的教育方法。“孩子是脚，教育是鞋”，这句话不仅是一种教育理念，更是一种从事教育的决心。
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“如果孩子是鸟，你就是天空，如果孩子是鱼，你就是大海，如果孩子是花，你就是春天”。——布海里且木老师与大家分享的是特级教师李镇西教授的一本关于班主任工作的教育论著《爱心与教育》。
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推荐理由：
好书总是能触及灵魂，而且留下深深的烙印。读《爱心与教育》正是如此。整本书中，可以说处处都有思想的光芒，耀入眼中而照进心灵。这是一本成功的“实例教育学”。李镇西教授对“逆境”学生的关怀，对“后进”学生的转化，对“优秀”学生的培养，对“心理”教育的尝试，无不渗透着智慧的光芒，值得我们每一位教师一读。
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“读经典涵养自己、多学习，多反思，勇于实践，敢于创新，提高成为一位温暖的教育者的能力。”陈岩老师今天给大家分享交流了一本有“温度”的书，是陈震老师的作品。
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推荐理由：
在第一次看到《做温暖的教育者》一书，就被书名深深吸引，“温暖”两字简短而富有深意。而我一直在探究如何做一名合格的教师，因此选择这本书，在课余的时间细细品读。作者陈震老先生行文中满是从生活中采撷教育智慧、在教育中追求人生的姿态，生动形象的事例、独到精准的比喻，让人身临其境，对照着，感悟颇多。如何能让教育始终与阳光一起飞扬、始终保有阳光般的温暖？ 陈震先生用自己的教育历程，给我们这些想要“做温暖的教育者”的人，指明了一条通向教育之源的阳光路径。
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“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。”——《不跪着教书》是特级教师吴非的教育随笔集，这句话也是任靓老师与大家分享这本书的理由，值得每位老师细品。
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推荐理由：
不跪着教书，是传递一种思想，一种呼吁教师要在教学中独立思考，不能人云亦云，做教科书专家的传声筒。要知道，"经师"和"人师"的一个重要区别就在于前者只知道照本宣科，而后者则是善于创造的思想者。这本书是吴非先生有关教育问题的随笔杂感，有些读来直中心坎，有些读来如芒在背。世俗中，我们习以为常的、麻木不仁的，是否是对的？是高尚的？在日复一日的琐事中，应该拿出一点时间来读读这样的文字，刺痛让人清醒，然后挺直腰板教书育人。
老师们分享的书籍，每一本都散发着智慧与爱的光芒，十分值得品阅。下面就让我们一起进入数学组的读书分享会，阅见美好。
阅读是一种快乐，一份思考，读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。
对于教师来说，读书更是一肩责任，一路提升。读书与备课、上课同等重要。理论指导实践，先进的教育理念是教师工作的指南。 读书是必然途径，让书籍成为我们的终身伴侣，让读书像呼吸一样自然。就让我们做一个幸福快乐的读书人，让生命因阅读而闪闪发光！
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