“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，为了培养学生良好的读书习惯，激发学生的写作兴趣，营造浓浓书香校园的文化氛围，全面提升学生语文综合素养，实验小学以“快乐阅读”为底色，以“三读两写”为载体，确立了“133”积累计划，即小学阶段读课外书100本，背诵唐诗、宋词、毛泽东诗词300首，背诵楹联300副，并开展丰富多彩的读书活动，书写了崭新的篇章。
为更好地落实教研室安排部署的“三好”活动，我校于12月22日举行了3—6年级现场作文竞赛活动。
我手写我心，我笔写我意。同一个考场，同一个梦想。一支笔，一笺纸，铺就一室书香。
比赛由学校统一命题，学生按要求限时创作。
比赛中学生信心十足，认真审题，文思泉涌，用生花妙笔尽情抒发自己的真实情感。孩子们凭着对世界万物的理解，认真审题，从不同视角用文字写下了自己的所思、所感、所悟，字里行间洋溢着童真童趣，流露出真情实感。
这边风景独好，看！同学们有的奋笔疾书，有的埋头苦写，有的冥思苦想，更多人则文思如泉，笔走如飞。可谓是字斟句酌追求遣词造句完美，语妙绝伦展现构思布局精细。文思泉涌灵感现，行云流水文章成。一丝不苟地奋笔疾书是学生最美的姿态。
在这次竞赛中涌现出了许多写作小能手，他们作文书写漂亮、内容真实、描写细腻、情感真挚。
大教育家叶圣陶先生说过：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎法度，显然与吸收有密切联系。”唯有充分的阅读，才能有精彩的写作。阅读是知识积累的有效途径之一，学生通过阅读开阔了视野，丰富了思想，积累了素材，如此，写作时才能左右逢源，信手拈来，达到所谓的“读书破万卷，下笔如有神”。
此次比赛为学生提供了展示平台，再次激发了学生的写作兴趣，提升了学生的写作素养，让学生享受到了阅读写作带来的乐趣。希望通过此次作文竞赛活动，能够使学生们热爱阅读，热爱写作，进一步增强文学功底，在未来悠长的日子里，让文学之歌与孩子们长相厮守，愿他们借这不悔青春的韶华，书写出自己色彩斑斓的童年！