沙是柔性的自然物，也是孩子们天然的玩具。亲近自然物，对孩子的身心只有好处没有伤害。你看，孩子玩沙玩水的时候是多么开心，可见有愉悦身心的作用。孩子玩沙水的时候总是不停地活动，发展其动手能力。
每一次的活动我们都很积极参与，认真探索。🧐你看！
咦，沙子为什么不会湿？孩子们很好奇，玩得乐此不疲。
孩子们在沙池利用醋与小苏打模拟了火山爆发的情景，实验后孩子们对很多大自然的现象感到好奇，激发了孩子们探索度兴趣。
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老师提问孩子要怎么利用材料进行蓄水呢？孩子们在挖池塘的过程中展开了讨论，协商怎么进行分工合作。
在课堂上幼儿观察瓶盖孔的大小和流动速度及需要的沙量，然后我们把实验材料投放到区域，让孩子带着目的再次进行实验。
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在活动中通过老师前期的铺垫，幼儿能自如运用PVC水管搭建高架桥，把水流引入沙池，但水管的拼装还不太成功，经过多次的努力，小见成就啦！
自制净水过滤器
原来沙子石头还可以用来制作净水器哦！你看，成功了！
《我和爸爸一起去海边》
通过故事，孩子们能简短讲述故事里面的情节，在一定的程度上培养幼儿的阅读、倾听、表达能力。
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孩子尝试自己动手制作彩沙，激发了他们的好奇心和探索欲望。
原来彩沙有这么多玩法，孩子们用彩沙做的手工作品～
用彩沙画出棒棒糖再滴上胶水固定，这又是一种新颖的绘画模式，幼儿对新鲜的事物总是很感兴趣，愿意去尝试去探索。