4月24日至25日，安康市“高中语文教师学习共同体”名师引领行动在安康市高新中学如期举行， 为安康市广大高中语文教师提供了一次学习交流与实践提升的宝贵机会 。汉阴县一线语文骨干教师、县教研员共17人参加了此次活动。
本次研修活动分启动仪式、单篇课堂教学观摩、群文课堂教学观摩、整本书阅读课堂教学观摩、优秀教学课例展示、专家讲座六部分。
在专家讲座中，陕西省教科院基础教育研究中心副主任薛翰铭老师以《语文课堂教学组织形态的重构——“基于学习任务群”进行课堂教学设计的理论支撑与实施策略》为题，讲述了语文教学存在的问题、语文课堂组织的形态、需重点研究的几个问题等，通过一个个鲜活的课堂教学设计案例引导高中语文教师在教学过程中要尊重学生学习、成长的规律，要建立整体、系统性的思维，要学会设计语文学习活动，让语文真正成为一门实践性的学科。西安市高中语文名师廖蔚芬做了题为《培养阅读兴趣与习惯，建构整本书阅读经验》的专题讲座，廖老师重点谈到名著导读教学中，突破“导”字是关键，因为成功的“导”才能激发学生的强烈兴趣，那么在导读课的教学中，老师一定要将整本书导读课与常规的教读课、自读课分开。
在课堂教学观摩活动中，陕西省安康中学（高新校区）张远超老师执教的《念奴娇·过洞庭》一课以读月、赏月、悟月为主线，用五个课堂活动巧妙组织课堂，他那诗意深情的语言、豪迈洒脱的诵读、行云流水的课堂流程给现场老师们留下了深刻印象。西安市高中语文名师廖蔚芬带来《红楼梦》整本书阅读展示课。廖老师这节课，以片段分享、人物名字、巧妙的谜语为支点引导学生阅读整本书，激发了学生强烈阅读兴趣。真正实现了“不愤不启，不悱不发”的启发式教学！最后，廖老师还给同学们做了详细的阅读指导，提倡同学们按照浏览——略读——精读——研读——重读的“五步法”阅读红楼梦！薛老师的一堂语文课，不仅激发了学生阅读《红楼梦》的趣味，帮助学生掌握了阅读名著的方法，更让学生走近《红楼梦》，爱上了《红楼梦》。刘沛老师的“历史回响劳动之歌，时代呼唤青春之光”——《芣苢》《插秧歌》联读课堂中，她以视频“五一献礼”的情景任务贯穿课堂，带领同学们设计脚本、制作电子相册，深刻而且细致地感悟了两首劳动之歌，引领同学们追随时代榜样的步伐，让青春在劳动中闪光。肖易寒老师的“失意人生的诗意表达”——《登高》《梦游天姥吟留别》联读展示课中，她用品读景语、抒发感想、书写短评三个任务搭建课堂框架，挖掘两位诗人人生失意背后所用的“诗意表达”——现实主义和浪漫主义，以此激发学生面对人生挫折的达观心态，并将指导学生撰写文学评论的“硬骨头”落在了实处。
在优秀课例展示环节，来自陕西各地的语文老师精心准备，用心展示，《我与地坛》《当代文化参与：家长文化生活》《乡土中国》整本书阅读指导、《烛之武退秦师》《庖丁解牛》联读、《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》联读、《以一带三品经典、人物性格巧分析——林冲形象分析》《沁园春·长沙》7节课例各有特色，得到了现场老师和专家们的一致好评。
历时两天的“充电”之旅，既有专家、名师的示范课和讲座，又有一线参会教师的每节观摩课后的琢磨、交流，大家纷纷表示：“安康市中学语文教师学习共同体名师引领活动有实效，教学观摩接地气深入人心，是一场语文人的饕餮盛宴！”作为汉阴坚实的语文人，我们也一定要深深谨记并严格落实邱俊老师的两点成长感悟“把课堂放在心上，把自己放进书里”，在今后的教育生涯中，俯下探索的身子，埋下学习的种子，共同创造、见证语文课堂的那份“葳蕤和磅礴”！
撰文：曹 玉
审核：蒋宇浩
来源：安康市汉阴县