为加快推进国家“智慧教育示范区”创建工作，促进我区教育系统信息技术与教育教学的深度融合，推动基础教育数字化转型。2023年4月25日上午，由东湖风景区教育局主办的“信息技术与课堂教学深度融合主题月活动”在华侨城小学正式举行。
本次活动由东湖风景区教育局电教中心陈志贤科长主持，参加本次活动的领导有武汉市教育科学研究院现代教育技术中心教研科主任丁军；武汉市信息技术学术委员会专家简跃进老师；东湖风景区教育局陆琼科长和韩慧科长。区内各中小学分管教学相关领导和教师代表共计40余人参与现场观摩学习。
活动伊始，由2022年武汉市“智慧教师”夏彦灵老师为大家展示人工智能课《探秘人脸识别》。夏老师利用学生平板、“教学助手”和“Face++平台”为师生互动媒介，体现了信息技术在教学中的应用，培养了学生独立思考、求异思维、创新能力和团队合作精神。华侨城小学作为第一批武汉市人工智能课程的试点学校，在市教科院的引领下，积极地探索人工智能课程的教学模式和课程的重构。
接着，由三位老师进行说课展示。第一位做说课展示的是东湖小学的杨硕主任，他的《父母之爱》一课获2020年武汉市小学信息技术与课程整合优质课评比一等奖；2021年获中小学教师信息技术创新与实践活动（NOC）深度融合创新成果奖（一等奖）。杨老师的口语交际课基于学校“生命、生长、生态”的理念，在信息技术的支撑下，打破了时间和空间的藩篱，让学生进行了充分的思辨、尝试、探究。
第二位做说课展示的是华侨城小学的陈慧老师，陈老师的《长方体的认识》一课荣获2019年武汉市信息技术与学科整合优质课评比一等奖，2021年荣获全国中小学教师信息技术创新与实践活动（NOC）深度融合创新成果奖（一等奖）。陈老师的课结合了便捷的网络学习工具，功能强大的交互平台，形成了“移动”与“交互”相结合的学习方式，为数学课堂带来了新的精彩！
第三位做说课展示的是华侨城小学的阮婕老师，阮老师是第一批人工智能试点课的参与者，她的《智能穿戴》一课在2022年获市人工智能优质课比赛一等奖。阮老师的课堂以学生自主探索为中心，设计思考为纽带，将新课标的核心素养融入实际教学，使“项目式学习”得到落实。
翻转课堂促成长，艺术语言造生态。整合课的出发点与归宿是学习质量提高和学习者发展，信息技术应用与“教”、“学”是一个整体，不仅仅是关注行为变化，更应有效促进学习者思维发展。
优质课与说课展示后，陈科长为大家宣读了《2023年东湖风景区中小学信息技术与课程整合优质课”及“2023年东湖风景区中小学STEAM课程教学优质课”评比的活动方案》。细致讲解了具体要求和参与方式。鼓励区内各学校发动所有学科教师积极准备，踊跃报名参加本次比赛。
活动方案宣读动员后，武汉市信息技术学术委员会专家简跃进老师与在场的老师们进行了一系列的互动。简老师为在场的老师们解答了学校硬件设施跟不上如何进行教学、整合课如何选课的问题。在简老师的讲解下，老师们明确了信息技术最重要的是创设情境、为学生提供丰富发学习资源、进行多角度的课堂评价并拓宽师生之间的交流；项目式学习则要做到“宏观清晰、微观有效”，既要落实独立、合作学习又要体现学习的过程与成果。
活动最后，武汉市教科院现代教育技术中心教研科丁军主任提出“计算机要从娃娃抓起”，全体教师应努力、刻苦学习，充分将信息技术运用到自己的课堂。不负时代，把握当下，努力成长！
本次“信息技术与课堂教学深度融合”主题月活动的召开,极大地加大了课堂的深度,拉伸了课堂的宽度,提升了课堂的高度,助力了东湖风景区教育者努力探索信息技术应用能力新模式，为打造活力高效智慧课堂奠定了基础，更坚定了为师者那以一份初心，那一己责任和那一方梦想。
撰稿：聂晨
审稿：陈志贤