会议由付卫东老师主持，付老师首先介绍了到会的韩富军、张清华等专家。
彭莉老师做课题的基本情况介绍。彭莉老师从研究背景、研究意义、研究内容等角度对本课题做了细致、详尽的介绍。可以发现，本课题通过学科融合的方式，丰富拓展了化学学科的教学内容。同时，通过对项目式学习的深入研究，老师们也能够提升自己的专业素养，从而更好的促进学生发展。
韩富军老师首先对彭老师的开题报告给予了充分的肯定。他指出，彭老师的课题切合新课改的有关内容。同时，他也指出，目前课题存在新课标概念界定不够清晰、创新之处表述略显单一、研究思路过于简单、文本有待进一步核实等问题。
张新华老师对开题报告的文本提出了详细的修改建议。张老师指出，首先，开题报告的文本中新课标的有关内容不够出彩。第二，研究的目标成果可以更加具体。第三，研究内容应该更具体化。
付卫东老师对开题报告也给出了十分中肯的建议：项目式学习有一个基本的流程，建议课题组成员在未来仔细的查阅资料，将这一流程明确。
伊满香主任对本研究提出了殷切的希望，本研究需要特别关注学科融合。本研究选题新颖，内容极具实践价值，因此研究的成果十分值得期待。
在会议的最后，由付卫东老师代表全体专家，宣布同意开题的结论。
彭莉老师做表态发言：感谢冉明校长、武昌区教研员董舒支持，感谢专家的建议，在未来的学习中，我们一定能把问题进行伸入的研究与讨论，创造出具有实践价值的研究成果。
征程从此刻开始，让我们一起加油，共创美好未来！