时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，抚过心间 。唯有研语的芬芳，沉香流年。在遍地黄花分外香的季节里 ，为做好迎接文山州 2023 年“名师领航 青蓝同辉”教师技能竞赛工作，挑选出能代表我县参加州级竞赛的优秀师徒团队，根据州级竞赛要求及本县实际，于2023年4月24—25日在马关县第二小学举行马关县2023年小学语文“名师领航 青蓝同辉”教师技能竞赛暨城区小学语文第十三次大教研活动。
24日下午14:30分，马关县教育体育局教研室小语教研员杨寿琼老师把所有评委集中到二小会议室，进行合理分工安排并统一竞赛评分标准。
15:30分，杨寿琼老师主持了本次技能竞赛的第一项——经典诵读。由马关县一小、二小、三小、四小的参赛选手进行了经典诵读。她们朗诵的内容分别是《将进酒》《中华颂》《丰碑》《延安，我把你追寻》，采用师徒合诵的特殊方式。她们字正腔圆、激情澎湃、声情并茂，或铿锵有力，或婉转悠扬，极富表现力。
4月25日上午8:00，杨寿琼老师主持了课堂教学竞赛，按照参赛的师父说课—徒弟教学展示—师父反思、评价的三个流程依次进行，她还对本次参加观摩的一小、二小、三小、四小、五小及马白镇中心校总共一百多名老师做出会场要求。
第一节是由马关县第一小学的丁园园老师执教的《童年的水墨画》。首先由师父张绍丽老师说课，她从教材分析、学情分析、教学目标与重难点、教法学法、教学过程、板书设计、作业设计几个方面进行说课，她紧扣本单元的语文要素，娓娓道来，条理清晰。
丁园园老师执教《童年的水墨画》，她先播放水墨画视频，由单元导语、单元主题引入新课，通过多种形式的朗读，让学生感知诗歌的韵味，再聚焦《溪边》，欣赏画面，总结理解难懂句子的方法——联系上下文、联系生活经验、想象画面。整堂课师生配合默契、教学重难点突出，课堂构思新巧，通过边读边想象画面的方法，拉近了学生与文本的距离，课堂充分展现了儿童生活的丰富多彩及无穷趣味。
第二节课是由马关县第二小学的张建花老师执教的《剃头大师》。首先由师父谢和利老师说课，她根据新课标的要求，立足于单元人文主题和单元语文要素，从教材、学情、教法、学法、教学过程、板书设计几个方面进行说课，思路清晰，环节紧凑。
张建花老师执教《剃头大师》，她先由课题导入新课，通过图片理解“大师”的意思，知道“剃头大师”真实的含义。通过指名读、男女生读、齐读、教师范读等多种朗读方式学习课文重点段落。本节课师生合作，用抓住关键词、联系上下文、结合生活实际、向别人请教等方法理解难懂的句子，重点突出，脉络清楚，充分体现了学生是学习的主人。
第三节是四小的马倩老师执教的《小英雄雨来》。首先由师父陈艳老师进行说课，她结合学情，基于单元要素，从教材分析、学情分析、教学目标与重难点、教法学法、教学过程、板书设计、作业设计对《小英雄雨来》进行详细地解说。
马倩老师执教《小英雄雨来》，整堂课教学目标明确，结构合理。教师教态自然，有亲和力。教学时，教师引导学生尝试快速阅读，把握长文章的特点和阅读方法，并关注课后练习，借助小标题把握课文的主要内容，进而加深学生对课文的理解。
下午第一节课是由马关县第三小学的游海燕老师执教的《跳水》。首先是由师父田友莉老师对《跳水》进行说课，她首先从多维度解读教材，既讲了教材编排的意图，又讲了教学重难点；接着说学情、说目标、说教法、说学法、说教学过程，环环相扣，完整具体。
游海燕老师执教的《跳水》，教师基本功扎实，语言有感染力，她先由表情包引出水手们的笑，从“情节”出发，体会人物内心变化，接着探究“智救”，评论跳水的好处，让思维火花绽放，然后回顾故事，感受思维的过程，最后从“生活”回归，运用思维解决问题。整节课课堂气氛活跃，注重学生能力的培养，充分激发了学生主动探究的热情。
比赛结束后，由马关二小的“七乡名师”柏秀香老师对本次竞赛进行交流和分享。她认为几位师父都展现了名师、骨干、学科带头人的风采，气场十足、教态亲切、展现了完整的说课，环环相扣、重点突出。年轻教师能游刃有余的展示教学过程，仪态端庄，能抓住语文要素并设计贯穿整堂课中，能突出重点、各具特色。最后她还对说课的师父和上课的年轻教师提出中肯的建议。希望以后的课件能再精美一些；教学环节的呈现要有梯度；说课应该突出教学内容，还要包括板书和作业设计在内的所有环节。
最后由杨寿琼老师对本次活动进行总结。她说，在“双减”政策下，我们教师要接受课后作业检测，有随机应变的能力。备课要认真思考完成单元要素，考虑本课的总体教学目标、每节课的目标、课时容量，以此来设计课后练习，因为这是教师适应教育发展的需要。她还详细的针对每节课进行详细点评，并给获奖的老师颁发荣誉证书。
本次教研活动已圆满结束，但是我们的教学却一直在路上，正是撸袖奋斗时。让我们统一思想、明确目标、加强责任、凝聚力量、共同进步。如杨寿琼老师所说，每一位教师都应该在教学的领域，教出自己的风格，教出自己的自信。相信我们一路会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的幸福教育。让我们一起扬帆起航，顺利到达成功的彼岸！
编撰：赵玲 罗莎
审稿：柏秀香
审签：杨寿琼