“国培计划（2022）”——新疆生产建设兵团学科骨干教师信息化教学创新能力提升研修培训
简报
（第四期）
卷首语：春暖花开，草长莺飞，人间最美的四月天，在这样一 个处处萌发着美丽希望的季节里，我们带着满腔的热情，我们 怀着共同的期待，相聚在千年古都西安，共同开启一段充实精 彩的研修之旅“‘国培计划（2022）'新疆生产建设兵团学科 骨干教师信息化教学创新能力提升研修项目”培训，这是一场学习与成长的精神盛宴。
2023年4月2５日下午，国培计划(2022)"新疆生产建设兵团学科骨干教师信息化教学创新能力提升研修项目”全体学员下午全体学员前往西安沣东第二小学进行访校学习，参观了沣东二小，并聆听了张微主任的《“互联网+“背景下的启航有效教研》的讲座。
首先由小讲解员带领学员们参观了学校的整体校园环境，活动教室，各种展览馆，学校充满历史人文韵味的环境受到了学员们的赞叹。
随后沣东二小教研主任张微主任做《互联网+背景下的启航有效教研》专题报告，张微主任从新时代背景下二小“启航有效教研”的三次变革，线上线上混合式教研组织与实施，平台支撑的学科考古基础建设探索与实践，做好 “四抓”提升高质量教研，“互联网+”教研数字化转型实践的思考五个方面进行了进行了详细的讲解。
十九大指出，我们已经进入了一个新时代，手机时代，互联网时代，信息时代，未来教育是“人机共教”的时代，习近平总书记指出，唯改革者进，唯创新者强，唯改革创新者胜。
义务教育新课程方案与新课程标准（２０２２年）是一个划时代意义的重大事件，教育已经到了需要变革的时候。二十大报告阐释了中国式现代化的本质要求，“实现高质量发展”是其中的一方面，我们要用教育信息化实现教育的现代化。
沣东二小经历了三次教研变革。
第一次变革：启航有效学习提升教育教学质量，如何让“互联网+智慧教育”成为凸显教育软实力的一张名片，２０１７年引入了Ｈiteach智慧教学，极大地激发了孩子们的课堂兴趣，２０１９年引入ＥＥＰＯ有效学习，让课堂绽放别样光彩，充分调动教师提高有效教学技能的积极性，让课堂教学更加有效。
第二次变革：思维导学小组合作让学生成为学习的主人，将常规教案变为“导学案”，让小组合作学习成为一种习惯，让学生在小组合作学习中真思考，真成长，真感情，真收获，让课堂成为真课堂，项目化学习，跨学科融合，促进学生学习方式，教师教学方式的转变。
第三次变革："互联网+"助力教研数字化转型。学校采用行知教学平台，是教育数字化转型背景下，线上线下相结合的教学教研业务组织和协同管理平台，是近年来国内基础教育阶段信息技术与教育教学深度融合的最佳解决方案之一。第三次变革，紧紧围绕新课程方案、新课标，发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习，用“互联网+”的形式进行培训、教学、管理、评价，进行集体备课、主题研讨、公开课活动，依托学科基地校，组建跨学校跨学科网络研修共同体。
最后，张微主任说：“作为教育人，我们始终相信，教研是一场诗意的修行，希望“互联网+”教研能够做到更好的以生命影响生命，用生命温暖生命的过程，在“互联网+”教研的路上我们一路启航，继续前行”
全体老师认真聆听，仔细思考，收获颇多。
张主任的分享为参训学校开展教研工作方面拓展了新思路，在如何充分发挥骨干示范引领作用，真正辐射学校全体教师，创新教育教学模式提高育人质量供了有效借鉴经验。
访校结束前，全体学员在沣东第二小学合影留念。
编辑：第四组 赵鸿飞