春雨潇潇，春风习习
我们在春雨和春风的洗礼中
度过了“万物成四思”的清明。
清明节（别称：踏青节）是中国最重要的祭祀节日，兼具自然与人文两大内涵，既是“二十四节气”之一，也是传统祭祖节日。
清明节历史悠久，源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗。“墓祭”礼俗有着久远的历史源头，清明“墓祭”是传统春季节俗的综合与升华。上古干支历法的制定为节日形成提供了前决条件，祖先信仰与祭祀文化是清明祭祖礼俗形成的重要因素。与清明春祭相对应的是重阳秋祭，春秋二祭，古已有之。中华民族自古就有礼敬祖先、慎终追远的礼俗观念，随着时代的发展而变化，后续渐渐融合了寒食节和上巳节的习俗。
除了中国，世界上还有一些国家和地区也过清明节，比如越南、韩国、马来西亚、新加坡等。2006年5月20日，中华人民共和国文化部申报的清明节经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
为缅怀革命烈士，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大中学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进我校精神文明建设，我校团委开展了以“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”为主题的系列教育活动。了解先烈的英雄事迹，聆听革命传统是对中学生进行爱国主义教育的有效形式，也是新时期加强和改进中学生思想道德工作的客观需要。
一、组织学校利用国旗下讲话
向学生宣传中华民族古老的传统节日——清明节。当代是一个多元文化的时代，当代学生接受了各种文化的洗礼。改革开放以来，外来文化对传统文化构成了严峻挑战，学生的天性就是好奇，所以，过洋节成了青年人的新时尚，民族传统的节日反而慢慢地被当代青年淡化了，民族文化受到了冷落，针对这一偏颇的现象，我们紧紧抓住国家将传统节日改为法定假日的有利时机，大力宣传中华民族几千年来形成的传统节日的风俗习惯，让学生接受传统教育，从而培养民族意识和民族自豪感。组织在今年清明节到来前夕的国旗下讲话上，专题安排，向广大学生宣讲清明节源远流长的历史、传统习俗、古人举行丰富多彩的“祭祖”、“踏青”等活动内容，把学生带到“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；借问酒家何处有?牧童遥指杏花村”的诗情画意中，从而产生浓浓的民族情怀。
二、做好革命传统教育
利用班队会时间，各中队在进行安全教育的基础上，辅导员和队员搜集了超多关于清明节的由来和革命传统知识，队员们透过教育更加了解清明节的好处，在熟知革命历史的基础上，从思想深处认识到祭扫活动的深刻好处。
三、开展清明革命先烈事迹分享会
为更好的让同学们缅怀革命先烈，学习先人、先贤的崇高精神，我校组织团（队）员观看爱国影片，进行革命先烈事迹分享会，激发团（队）员对革命先烈深切的怀念和无限的哀思，表达对革命先烈满腔热爱，立志学习先烈的高尚情操。
四、倡导学生表达对先烈的真挚缅怀
随着时代的进步，互联网的发展，生活观念的改变，传统清明祭祖的方式也在发生着悄然的变化。为了使得我们的祭扫活动更加文明和有意义，积极倡导学生“网上祭英烈”、“网上祭先贤”、“网上祭先人”活动，积极参加由中国文明网等重点新闻网站组织的“清明节祭英烈网上活动”，同学们积极撰写心得体会，发表感言心声，表达了对先烈、先贤、先人的感恩和敬仰，以及对中华民族源远流长的传统节日的重新认识和感悟，既是一次文明教育，又是一次感恩教育，取得了良好的效果。
五、举办清明节经典诵读比赛
举办清明节经典诵读，让同学们徜徉在诗的海洋、歌的天堂，感受民族文化的博大精深。同学们朗诵了贺敬之的《回延安》、光未然的《黄河颂》、岳飞的《满江红》、任卫新的《致先辈》、舒婷的《祖国，我亲爱的祖国》、以及《缅怀先辈 致敬英雄》等古今优秀诗文。那优美的诗句，那舒缓的配乐，那深情的诵读，无不令人感动，师生完全的陶醉于其间，沐浴了中华传统文化的熏陶浸染，得到了美的享受。
一等奖：七（4）班
二等奖：七（3）班
二等奖：八（1）班
三等奖：七（2）班
三等奖：八（2）班
三等奖：七（1）班
清明节既是我们中华民族的传统节日，也是开展爱国主义教育活动的重要契机。我校根据上级有关文件精神要求，以传统美德教育为资料，举行主题活动为途径，用心开展各项清明纪念活动，缅怀先烈，慎终追思，教育青少年铭记历史，珍惜来之不易的幸福生活。透过一系列的教育活动，使我们的青少年已经深深地懂得了生命的可贵，懂得如何去珍惜来之不易的完美生活。