随着人工智能时代的来临，IT信息技术已经深入影响我们生活的各个领域，计算机编程也早已不是成年人的专属技能。为丰富学校课后延时服务，培养学生的创新意识，提高解决问题的能力，本学期，我校特开设了小盖茨LBOT编程社团。
搭建课堂上，学生不断地尝试利用编程软件设计出各种各样的作品。他们就像小工程师一样，亲手搭建各种有趣的项目。在老师的引导下，一个个富有创意的“小奇迹”悄然诞生了。 学生在课堂上搭建机械抓手,机械抓手能够模仿人手、臂的某些动作和功能，前端抓手可自由开合。
学生们的学习热情和对编程的兴趣，让编程课堂充满着活跃的学习氛围。
学生在“玩中学”，“做中学”，通过机器人的拼装、编程控制调试，在实践过程中去体验，去学习，掌握知识、提高能力、不断创新。
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通过学习搭建不仅可以让学生了解很多物理、数学、机械结构、工程结构知识，培养学生的空间感，同时也对学生动手能力的培养比其他教育方式更全面、更丰富，同时也增加了更多趣味性，更受学生喜爱。
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机器人编程社团活动的开展，拓宽了学生学习的渠道，发展了学生的特长，使学生的语言表达能力、动手能力、合作学习、社会交往等能力都得到全面发展。我们将尽全力地培养学生的创造精神和创造能力，让科学的种子在学生心中生根发芽。