《巧思课程》是以“巧思法”(QEOSA)为基础的创造性问题解决课程。旨在培养幼儿爱学习，爱思考，爱想象，爱创造的良好学习习惯与学习品质。培养幼儿创新性思维，创造性解决问题的课程。也是程淮教授多年来为婴幼儿个性潜能发展研究与实践所做出的杰出贡献。
Q问题环节:感知与发现问题
观察——感知——了解圆形基本特征
一起来看一看小朋友们都找到了哪些圆形物品吧！🤗
明确解决“停车难”问题并分析原因
找到两难问题的“优选解”
了解不同天气，穿适宜的衣服。
E探索环节:探究与理解特征
小朋友们你能做一做，说一说圆形与方形有哪些不同吗？😋😋😋
探究质疑，搭建停车场🅿️。
小朋友们一起交流讨论，设计个性方案。
O优化环节:优化已有经验
设计优化方案👍🏻👍🏻👍🏻
怎样帮助“兔爷爷”解决吃药的烦恼呢？💊💊💊💊🐰
“组合法”“轮换法”、“替换法”小朋友你会使用哪一个呢？
实践优化方案
怎样才能解决“停车难”的问题呢？
小朋友你已经有好的创意方案了吗？！🤗🌹🥳🤪
一起来试一试吧🅿️🥳🤪😋😊
S展示环节:制作和分享创意
《方圆创想曲》
方形与圆形在一起会发生什么事情呢？小朋友你想到了吗？🤗
《停车不再难》
《爷爷无烦恼》
《我和天气有个约会》
小朋友们，知道不同的天气，选择穿合适的衣服很重要哦！🥳🥳🥳
A行动环节:激发创造力 发现新世界
巧思创意作品游园展🌷🥀🎉😜
快来听一听其他小朋友有趣的创意作品吧！
一起分享来巧思创意作品吧🥀🌷🎉👍🏻！
“OE0SA 巧思大PK--巧思创意之旅”在您的支持与陪伴下已接近尾声，但孩子们巧思创新的脚步仍会继续向前。孩子们的想象是天马行空的，是神奇而又独特的，是独一无二的。未来的“智能机器人药盒”、“多功能提醒器”也许可以帮助老人解决吃药不麻烦他人的烦恼。也许未来“螺旋式停车场”、“折叠式停车场”真的会帮助人类解决停车不再难的问题。培养未来创新型人才，科技型人才正是我们现在努力做的事情。相信孩子们未来一定会为“创新驱动发展战略”、“建设创新型国家”、实践强国战略”做出伟大的贡献！