时间的尽头，就是阅读的尽头。
读书有什么用？
对于这个问题，一千个人有一千种答案，或许有人想借助文字看看未曾见过的世界，有人想在持续的阅读中锻炼思维，有人想透过纸面寻找共鸣的灵魂......
正是这些答案，解读了人类与书籍解不开的缘分和羁绊。
爱读书的人是幸福的——就像毛姆所说的那样："培养阅读的习惯就是为你自己构建一座避难所，让你得以逃离人世间几乎所有痛苦与不幸。"
属于2022的世界读书日已然来临，静下心来阅读吧！不管是一篇文、一首小诗、或是一本书，都如同一颗幸福的种子，在孩子身上开花结果。
为了迎接本次世界读书日活动，即使因为疫情宅在家里，我们也要不负春光不负美。临沂第四十中学小学部以世界读书日为契机，在4.19到4.22期间举行系列读书活动，我们依托丰富多彩的读书活动，让孩子与书为伴，嗅着淡淡书香，在书的海洋里，尽情畅游，享受阅读带来的无限乐趣。
三年级组举行了“大手拉小手，阅读伴左右”的读书活动。为了使同学更好地了解这个节日的意义及内容，让家长充分认识阅读的重要性，营造书香家庭氛围，三年级各班利用在线课堂向家长学生宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。活动分三部进行：一是每天的亲子共读打卡，每天读书笔记、每天亲子共读小视频、每天读书体会、每天好书推荐卡，以上形式都可以参与打卡;二是每当读完一本书，制作一份读书小报，展示自己的读书成果;三是奖励表现优异的同学，各班学生参与性很高。
诗歌是文学宝库中的瑰宝，古今中外的诗人们用生花妙笔写下了无数优美的诗篇，叩击着一代又一代的心灵，给人们以艺术的享受和熏陶。四年级组开展了“以童心执笔，轻叩诗歌大门” 的主题读书活动。引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，通过欣赏诗歌、朗诵诗歌，了解现代诗歌的特点，培养孩子读诗兴趣；并在感受诗歌魅力的同时发挥想象力，以童心执笔，书写童心童趣。
这次读书活动激发了学生学习诗歌的兴趣，增长了学生诗歌方面的知识，也培养了学生创造的意识，学生们有着自己独特的见解，同学们写的诗，虽然稚嫩，青涩。但都发挥了大胆的想象，写出了童真童趣，抒发了自己的真情实感。
通过活动 孩子们充分感受诗歌魅力，享受诗歌的乐趣。期待每个孩子都能继续叩响诗歌之门，享受诗与远方。
“夫国学者，国家所以成立之源泉也。”国学是国魂，诵读国学经典，积累的是语言，汲取的是智慧，练就的是气质。诵读经典能滋养心灵，塑造高尚人格，提升核心素养，为学生一生的发展奠基。朗诵习惯是养成教育中十四种好习惯中的一种，通过本次的活动中，希望学生们能熟练的朗诵。将朗诵活动落实到位。
“笔架沾窗雨，腰封映隙曛”，小小腰封，便是穿行于书中的精灵，蕴含着浓浓的文化内涵。在世界读书日来临之际，为培养学生良好的阅读兴趣和阅读习惯，全面提高学生的综合素养，激发学生学习语文的兴趣，六年级组举行了“为自己喜欢的书制作腰封”活动。
通过“设计腰封”这一任务进行活动切入，在过程中体验抓住关键信息提炼书本要点，并通过美化设计来突显关键要点的设计思路。在实践活动中进行观察，用图画、语言、文字等方式自信地表达自己的创作，了解生活中的艺术美，发展想象和创造能力。 在这样的读书活动中，不仅提高了学生的阅读能力、动手能力，而且提升了对书的兴趣，为学生创造了展示风采的特殊环境。
有一种气质为“腹有诗书气自华”，
有一种财富叫“书中自有黄金屋”，
有一种魄力称“博览群书”。
对于生命而言，阅读是一条通向幸福的重要通道。和合学子将努力在“悦读”路上不断前行，透过文字看最美的风景。
撰稿人：钱茜
审稿人：段超 商晓娟