春雨生百谷，甘霖润万物，正是生机盎然的好时节。4月25日下午2:30，在教研室李志华主任的带领下，梯队工作室第一组全体教师相聚在美丽的澜景小学，继续开展二年级下册《万以内数的认识》单元整体教学课堂实践研究活动。
本次活动分为四个环节：（一）建设路第三小学的牛小俊老师执教第七课时《大小比较》（二）淮河路小学的杨笑婉老师执教第八课时《整百、整千数的加减法》（三）各小组讨论及点评（四）李志华主任对这两节课进行点评、指导。
（一）建设路第三小学的牛小俊老师执教第七课时《大小比较》
牛老师以数的读写、组成、数位和计数单位等知识引入，在活动一比较大小时借助评价量表引导孩子发现多种方法，关键问题引领思考，透过现象看本质，并及时进行小结。练习题结合生活情境，加入游戏活动提高了学生学习兴趣，同时借助数位表和数线进一步加深学生对数的大小的理解。在学习过程中关注学生的想法和思考，重视培养孩子及时归纳总结的能力。
（二）淮河路小学的杨笑婉老师执教第八课时《整百、整千数的加减法》
杨老师通过口算比赛导入巩固旧知探究新知，结合具体情境借助拨计数器、数的组成、方法类推等引导学生掌握整百、整千数的计算方法，将计算方法提升到计数单位个数的加减，为之后的计算学习奠定了基础。同时课堂中充分利用了评价量表通过学生自评，互评等形式，让评价在课堂中充分发挥作用，充分体现了以学生为主。
（三）各小组讨论及点评
课后，各小组针对以上两节课展开了激烈讨论。大家一致认为两位老师在课堂中充分关注到了学生，肯定了老师们的教学素养，并提出了意见和建议。
（四）李志华主任对这两节课进行点评、指导
李主任对两节课进行了专业点评指导，她首先肯定两位老师教学风格鲜明，很符合低年级学生的心理特点。李主任提到，教师思想站的有多高，学生思维就能走多远，备课时要充分考虑学情，课堂上要以生为本，给学生机会充分去表达、去体会，基于活动经验顿悟知识背后的道理。李主任的倾心分享为每位老师的教学指明了方向。
教研花开四月天，同心掬得满庭芳。雨的初心，是万物的欣欣向荣；教育的初心，是人心的智慧启蒙；我们课堂实践的初心，是深入探索单元整体教学。每次教研，梯队老师们都积极探索，碰撞出很多智慧的火花，相信在老师们不停的探索中，单元整体教学之路会越发清晰，我们也能走得越来越稳。