一规一矩有章法
一言一行好习惯
教育家叶圣陶老先生曾经指出：教育本质就是培养习惯。在小学阶段狠抓习惯养成教育，加强良好行为习惯的培养是促进学生知、情、意、行和谐统一与发展的有效教育手段，是形成良好校风、学风，提高教育教学质量的重要保证。
为了进一步规范课堂常规，促使学生养成良好的听、说、读、写习惯，提高学习效率，创设高效课堂。2023年4月25日上午，我校开展了1-6年级课堂常规训练过关展示。
活动方案
本次活动以班级为单位，评比内容包括课前准备、课堂纪律、积极发言、读书姿势、写字姿势、课堂表扬、课后礼仪、走出教室等几个方面。班主任创设一个教学情境，在5分钟内依次对课堂常规各项内容进行展示，评委根据评分细则对各班级进行打分。
瞧，课前韵律有激情！
铃声响起，孩子们安静有序，做好充分的课前准备，书本文具摆放整齐划一。头正，肩平，身直，足安，双手叠放课桌前，正确的坐姿，让课堂更有精气神。
读书时，头正、身直、肩要平，双脚并排放地上，一尺一寸一拳远，双手抬书。
孩子们诵读的样子真美：两手捧书，抑扬顿挫、慷慨激昂、声情并茂！
上课发言，先举手；一人讲，全班听。孩子们右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面，真有范。
写字时，握笔姿势要记牢：
小铅笔手中拿，
一指二指捏着，
三指四指拖着，
小指往里藏着，
笔尖向前斜着，
笔杆往后躺着，
眼离书本一尺，
身离课桌一拳，
手离笔尖一寸。
整理书桌是一件很小的事情,重要的是让孩子从小就养成良好的生活与学习习惯,懂得有条理地整理事物,从身边做起,从学习整理桌椅做起，认真做好每一件小事。“一屋不扫，何以扫天下”“千里之堤，毁于蚁穴”。
比赛结束后，柳井乡中心学校副书记李仕骄总结发言。李副书记对这段时间以来班主任们的辛勤付出给予了充分的肯定，也为孩子们取得喜人变化而感到振奋，希望在以后的学习生活中，常规不能松懈，时刻谨记把常规行为习惯的养成摆在第一位。
本次课堂常规评比活动，让全体师生看到了不一样的精彩课堂，不一样的精神风貌，班级以及师生之间在互相学习，这不仅让课堂常规训练工作落到了实处，而且有利于学生养成教育的培养，为实现高效课堂打下了坚实的基础。
“论先后，知为先；论轻重，行为重！”习惯是一种看不到的力量。 播种行为，收获习惯；播种习惯，收获命运。
我校将以本次课堂常规展示活动为契机，助力学生养成良好的习惯，为课堂教学提质增效。希望孩子们在柳井这片沃土之上，乘着“好习惯”的帆船乘风破浪，与阳光同行，成为更精彩的自己！
图文编辑：杨梦溪
照片提供：王映巧、张芬起、普娜、王丽萍、王国庆
审核：李仕骄
签发: 黄聪