四月春光正好，我们共赴“戏剧之约”，再一次相聚英语戏剧教育课堂，探究英语戏剧之美。
4月18日上午，小学英语戏剧全市班的英语教师们共同走进人大附中实验小学，观摩人大附中实验小学王巧墨老师、孙玉爽老师和七一小学陈翔老师带来两节教育戏剧展示课。
王老师和孙老师以绘本Home Sweet Home为主题，通过“故事棒”、“思路追踪”、“坐针毡”、“同心圆”等多种戏剧范式，为学生创造语言环境，帮助学生在情境中感受剧中人物情感和心理变化，引发学生对于家庭和家人的思考。
陈老师以绘本The Daddy Book为主题，运用“空间行走”、“场景搭建”、“定格画面”、“环形剧场”等多种戏剧范式，激发学生学习兴趣，在情境中帮助学生理解语言，在活动中深刻体会父亲的爱。
北京教育学院专家们对两节课给予了高度评价。柯丹老师指出，这两节课给了我们一个很好的范例。两节戏剧课，都展示了学生们的团结和合作，提高了学生们的创造能力和思维能力。同时，我们要关注主题，关注学生理解，让学生有自己的思考。郄利芹老师说，课堂环节的每部分都有学生的真实体验，各个部分衔接紧密，有逻辑性，能够让学生在真实的感受中学习语言。张洲老师课后采访了学生们对故事的理解、绘本语言难度、最喜欢哪些环节等，从学生的角度给授课教师提出了建议。
下午，徐国辉老师带领学员们走进了读者剧场。通过提问、观看视频引发学员们对于读者剧场的思考，介绍了读者剧场的特征、定义、选材，并以北京版小学四年级英语教材为例，向老师们展示了如何在英语课堂中应用读者剧场。
在了解了台词的标注、肢体强化、学生自评表之后，学员积极实践，对剧本进行创意编排，并向大家展示。
通过本次戏剧课程的观摩、读者剧场的学习，学员们更加深刻体会到英语戏剧教育在英语课堂上的重要作用。将戏剧元素融入英语课堂，不仅能够集语言、环境于一体，还能调动学生多种感官，让学生在真实的故事情节中，学习和内化语言知识，感悟人物内心情感变化，增加语言学习的趣味性。
今后，学员教师们将不断实践，不断探索戏剧教育在英语教学中的应用，为学生打造高质量的英语课堂。
我们下期见~
文字：邵楠
图片：柯丹 石薇 杨美蕉 贺增艳 周蕊
编辑：邵楠
总编审：柯丹 张洲