随着新课改的不断深入，英语新课标对小学生英语语言的核心素养提出了更高的要求。为深入贯彻新课标精神，打造英语高效课堂，促进教师专业成长，4月25日，白雀园一小英语组按照计划，举行了听、评彭锦琴老师在五（3）班上的一节英语公开课活动。
彭锦琴老师对五年级下册《Unit5 My favourite season B Read and write》进行新课教学。彭老师运用一首英文歌曲《What is your favourite season》导入，吸引学生的注意力，激发学生的好奇心。
彭老师通过出示Robin图片引入新课，用Which season does Robin like best?来引出话题。
整堂课围绕三个小任务展开，每个任务不仅有听说，也让学生带着问题去思考，引导学生进行新知探究。彭老师对整篇短文进行分段学习，引导学生吃透文本，深层理解。结合文本，教学新词，如everywhere,leaves,lovely等，教读充分，并运用了各种游戏吸引学生学习单词的兴趣。
彭老师充分利用了多媒体教学，为学生创造了良好的语言学习情境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性，始终以学生为主体，运用了自主学习、小组讨论，同桌练习等形式训练学生听说读写的能力。
课堂是学生快乐与智慧的阵地，也是老师教学生命力之所在。彭锦琴老师为本节课精心设计，无论是板书设计，课件的图片选择，还是英语语言的运用都非常符合学生的认知特点。
看！同学们正在认真思考并书写老师布置的小任务。
课堂上，孩子们积极回答老师的问题，跟老师的互动也是非常的配合。
领导和教师们正在专心听课，认真做笔记。
课后，英语组齐聚在会议室进行研讨活动。首先彭锦琴老师对本节课进行说课，详细地介绍了本节课的教学内容、教学目标、重难点、教学步骤以及课后教学反思，体现了彭老师为本节课做了充分的准备。
接着，英语组每位老师对彭老师此次公开课依次进行了认真细致的评课交流：
1.教师有活力与激情，合理设置情景，激发了学生兴趣；2.注重理解语篇内容，借助图片，听力训练等帮助学生理解大意；3.板书、课件制作精美，教学目标简洁明了，重难点突出；4.单词教学法形式多样，吸引了学生兴趣；5.及时给予学生反馈，评价多元化，与学生积极互动，体现了学生主体地位；6.教态自然大方，语言规范，有较强的课堂驾驭能力。7.导学过程设计合理，由易到难，循序渐进。
包组领导任主任也对本次公开课提出了一些建议：1.加强学生的朗读效果，注重学生的语音语调的模仿；2.设置一些练习题，使学生得到充分练习；3.教师适当调整语速，把握课堂节奏。
活动最后，刘校长对这次教研活动进行了总结，充分肯定了这次教研活动，希望英语组教师学习新课标，对教研活动秉持认真的态度，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。
此次教研活动给予了我们提升学习和借鉴的机会，让我们在学习中成长，在成长中学习，不断地探索前进，一起进步吧！