都说孩子的世界是最单纯的世界，他们眼中的生活是另一种生活：简单、快乐、奇妙而多彩。为了鼓励孩子们养成阅读的良好习惯，营造“书香校园”氛围，4月25日，翰林镇实验小学组织开展第二届读书节之“读写绘”主题展示活动。
读是汲取，是输入，写和画是输出，肉眼可见的收获。孩子们“读”绘本，就是在“读”喷涌而出的语言的世界，绘本让孩子感受生的快乐，给予孩子生的力量，也是让成人恢复青春活力的语言的源泉。一、二年级每周定期通过“读写绘”课程，给孩子们带来了许多经典，妙趣横生的绘本故事，打开绘本共同阅读，让该子们边听边思考，通过丰富的动画，加上老师绘声绘色的讲解，深深吸引了孩子们的心。同时，老师也注重孩子们不同的感受，积极鼓励孩子感受绘本所传递的情感，思考绘本蕴含的哲理，引导孩子们交流自己的想法。
读写绘是“图+文+奇思妙想”的完美组合。读写绘是一个整合了图画、语言、文字的特殊作品。孩子们根据绘本上的童诗，结合自己的理解进行了诗配画创作，把自己体会到的诗的意境变成了生动鲜明的图画，《月亮光光》《蝴蝶》《春天的清晨》……老师引导孩子们通过读绘本、看绘本、听故事，用稚嫩的笔触、丰富的想象，为我们画出了自己眼中的世界，写出了自己的感受。这些有趣的诗，通过孩子们的再创作，诗与画融为一体，很好地诠释了“诗中有画，画中有诗”的艺术境界。
在这段缓缓的小时光里，孩子们的作品好比一朵朵浪花。作为教师的幸福感就是采撷一朵朵生命的表达，有的热烈，有的含蓄，有的天马行空，有的五彩斑斓，有的稚嫩可爱，有的沉稳成熟……从这些作品中，可以看到孩子们对这个世界的理解，可以感受到孩子们对这个世界的好奇，可以聆听到孩子们内心的声音，他们的一切都通过读写绘表达。
读写绘让孩子们畅游在童话的天地，让美好从孩子们的心灵流淌到纸上，孩子们的创作给我们展现了全新的童话世界，带来了震动人心的惊喜。孩子们在涂涂画画，读读写写中得到美的享受，在绘画中快乐成长。快来一起欣赏孩子们的作品吧！
诗是画的升华，画是诗的想象。一幅幅精美绝伦的古诗配画作品，是诗与画的完美结合。让我们来欣赏孩子们的部分童诗作品吧！
一年级部分作品展示
孩子们是天生的诗人，他们的心与诗最近，他们的感觉与诗相通，他们的世界就是一个诗意盎然的世界。
二年级部分作品展示
孩子们通过绘画语言、口头语言、文字语言，整体表达自己的思想和情感。每一次创作，都是一个新作品诞生，都会产生新的意义，而这样的作品能折射出孩子向善求真的美好追求。我们期待的是孩子们通过阅读，有所得，有所悟，有所思，有所写。
读写绘能够给孩子们开辟一片蔚蓝色的天空，给孩子们插上一双自由飞翔的翅膀，翰林实小课题组成员会继续借着读写绘，让童诗能够根植孩子们的心田，在教育的路上愈走愈远，愈走愈深入，享受快乐和成长的幸福！
编辑：蒙芳玲
审核：课程与教研中心
终审：于艳霞