时光荏苒，一学期的机器人编程社团结课了。回首与孩子们相处的时间，老师还能想起孩子们怀揣着对于机器人编程的那份憧憬走进教室，仔细地聆听老师的每一句关于VEXIQ机器人的讲解，积极地参与生动的编程挑战，热烈地和身边同学讨论不同的挑战策略。在一节节趣味机器人编程课中，学生们在用键盘敲出精彩的编程梦想!
不熟悉机器人编程的人，看见机器人执行任务时会觉得很简单。而小小编程手们知道机器人做出华丽动作的背后，是自己一次次的调整修改，一次次的推倒算法重新构建，只有真正地投入到机器人编程中，才能体会到艰辛与快乐。
在这学期的课程中，我们从“如何让机器人动起来？”出发，认识了马达指令、等待指令；通过探讨“机器人为什么有一些很聪明的行为？”我们学习了碰撞传感器、超声波传感器、TouchLED传感器和陀螺仪。了解了它们的工作原理及功能后，我们也将这些“聪明”的传感器应用到编程之中，帮助我们的VEX 1Q机器人去智能化地完成挑战。在挑战过程中孩子们需要把把大任务分解成一个个小的任务，这就需要学生们有很强的逻辑性与工程规划能力。机器人编程与科学、技术、工程、数学等学科交叉融合，这为编程课程增加难度的同时也增添了趣味学习的魅力。
这期的阶段性课程虽结束了，但你们的机器人编程旅途才刚刚开始。希望你们能将我们课程上学习的内容与自己的学科知识结合起来，多发挥自己的“小脑洞”，期待在微机教室与孩子们继续去闯荡更加有趣的机器人编程世界！