春之美，在于新生与勃发，教之美在于钻研与提升。时值教育质量提升年，为落实新课标，聚焦核心素养，探究教学新形式，老河头镇总校于2023年4月25日在沈南小学组织了语文课例研讨活动。全镇三年级语文教师参加了本次活动。
语文的美，在于世间又永恒。美在变化又无常，美在云开雾散，自然而然。
“工欲善其事，必先利其器。”沈南小学布松柳老师提前做好准备，备好课，吃透教材，课堂上胸有成竹，绘声绘色，神采飞扬，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都积极地参与到课堂中，真正做到学生是主体者，老师是主导者，课堂效率较好。
在课堂教学中，布老师紧扣课程标准，围绕教学目标，创设一个又一个探索性的学习情境，引导学生从不同侧面、多角度去思考问题，并在课堂中设计各种小游戏、小活动，以激发学生的学习兴趣。
布老师从抓关键词语入手以生为本，以疑为线，让学生在朗读中感悟理解，在引导学生探究海底的声音时，布老师抓住学生好奇心强的特点，让他们亲耳聆听使他们充分感受到海底声音的趣味性。给学生搭建了一个学习的平台和空间，同时拓展了学生的思维。
高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。“独行快，众行远。”教师个人的专业化发展，离不开集体的研讨和分享。
课后，老师们聚在一起畅所欲言，既有真诚的思考，又有中肯的建议。全体语文教师通过教学目标、教学思路、教学结构、教师的基本功及课堂效果等方面对课程进行客观评价。老师们各抒己见，好的地方给予肯定，不足之处提出合理化建议，互相取长补短。畅谈讲课过程中的感悟，并对照自己的教学深入做好反思。大家一起共同探讨语文教学的共性与个性问题，探索语文教学的最佳途径，从而培养学生良好的学习习惯，提升学生的语文素养，努力打造高效课堂。在聆听中触发灵感，在交流中生成智慧，在凝聚中成长彼此，沐浴着春风，教研相长，让我们携手共同描绘小学语文最美的风景。
教研路上践初心，领导关怀显真情。“东风好作阳和使，逢草逢花报发生”。总校领导老师亲临课堂，课后还进行了细致到位的点评和指导 ，让授课老师感觉如沐春风。王冬琴老师肯定了布松柳老师整体的教学设计思路，在课堂实施中也体现出了单元学习的主题。赞扬了布老师教学活动的巧妙设计，非常适合中年级学生的认知逻辑，提供学生学习的支架，有梯度的落实了语文要素的学习，并就课堂教学改进提出了中肯的建议。同时也希望大家在今后的教学实践中，能继续扎实开展教学活动，真正落实与发展学生的核心素养，全面提高教育教学质量。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”此次教研活动，老师们相互交流、相互启发，可谓研有实效，研有所得，真正实现了资源共享、智慧分享。在今后的语文教学中，语文组老师们也将继续钻研，共同推进我镇语文教研工作的进程。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。此次教研活动虽然结束了，但学习的脚步永不停驻，我们将继续在思索中感悟，在交流中升华，在实践中成长。
思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在研讨里收获。语文教研，用生命去影响生命，用灵魂去温暖灵魂，生命不息，学习不止。