“潜心教研勤探索，引领教学促提升〞为打造扎实高效的常规课堂，形成良好的教学教研氛围，促进我校教育教学质量的进一步提升，促进教师专业化发展，在教研组的精心安排下，我校继续开展教学教研活动。
2023年4月25日上午，周学山老师为高段语文组教师带来一堂精彩的公开课，罗晓玲校长、符小妹副校长与全体高段语文组教师共同听取了本堂课。
周老师教授的是著名作家冯骥才先生写的《刷子李》一课，这是部编版教材五年级语文下册第五单元里的一篇人物描写课文，本文讲述了刷子李虽然是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手艺人，可他又是“俗世”中的“奇人”，刷墙的技艺高超的故事。
在第二课时的教学中，周老师抓住了本课时的教学目标和本单元的教学要求，循循善诱，引导学生们理解课文通过正面描写与侧面描写来刻画出刷子李刷墙的技艺高超。
在教学过程中，周老师以一个“奇”字，“奇”在何处？一石激起千层浪，引导学生深入文本，潜心涵咏。
同学们都积极举手发言，说出自己认为刷子李的“奇”之处。通过教师的一步步引导，“效果奇”、“规矩奇”、“动作奇”来具体表现出刷子李刷墙的技艺高超，从而让学生理解正面描写的效果。
周老师通过让学生找出刷子李徒弟曹小三心理变化的语句，体会曹小三对师傅的半信半疑——肃然起敬——万分失望——十分敬佩的心理变化过程，这巧妙的设计将文章推向高潮，此起彼伏，扣人心弦。这变化的过程紧紧地扣住了学生的心，激起了学习的热情。从而让学生理解何为侧面描写，也为学生在以后的人物写作中打下基础。
课后，语文组教师一起参加研讨，大家各抒己见，根据听课感受发表自己的想法。大家对于本次执教老师的授课给予了充分的肯定；对于课堂教学暴露出来的问题，大家真诚地提出了意见和有效的建议。通过评议与交流，让大家对高效课堂的认知进一步加深，真正落实了研讨的目的，研而有得，研而有进。
总之，每一次的活动都是一次提升，都是一种进步，我们期待教育研讨之花常盛常开，像学校的大树一样枝繁叶茂。
编辑：梁小丽
审核：符小妹、邱振豪
签发：罗晓玲