昨晚临时通知今早八点半就要去培训班主任大赛。其实内心是拒绝的，但这种拒绝和抗拒有差异，是一种不带强烈情绪的，因为对这个活动心里完全没底，连拒绝都不知从何拒绝。本就平时没有养成看书习惯的我，一直以来对自己的知识储备感到羞耻，觉得自己不学无术。所以啊，理论考试，想想都难。关键是还要写演讲稿，这真是书到用时方恨少，一个典型事例都想不起来，就算有事例，感觉自己的文采也跟不上。所以，所以啊，打算从今天起，随手记录生命中的每一天，好记性不如烂笔头。也许写着写着，就有了。
咽炎的爆发，让本就在例假中的我雪上加霜。上午的培训，很好，我也极力认真的听，越听，越迷茫，越听，越头晕。生理期确实对人的智力和反应有影响，平时基本上一把可以倒进去的车位，今天可真是一个人在大马路上倒腾了三四把。培训结束后回到学校，想想明天还要教学月检，又马不停蹄的补，为啥这么紧张，为啥不提前做好，我解释不了，因为我在学校的每一天都在认真工作，从未娱乐。中午自习下了，两个女孩进了办公室，来取零用钱。孩子们小心翼翼的签字，我刚一说话，孩子就关切的问道：“老师，你怎么了，要多注意休息啊！”被人关心的感觉真好！我笑着轻轻的回应：“好的。”上课铃声响了，我戴上小蜜蜂——也许现在只能当做摆设，只能让我乌鸦一般的声音变得大一点而已，进了教室。教室很昏暗，我一进门便顺手开灯，孩子们纷纷抬头，如梦初醒。今天白天没见到我，现在看到我，我能感受到孩子们的惊喜。勉强给孩子们解释了嗓子的原因，还告诉了他们我要参加活动的事，他们很兴奋，如果他们就是评委就好了😁，还自爆今天被校长罚站了，但是校长表扬了我，说到表扬我的时候他们比我还自豪，我笑着打趣说：“是啊，我要是嗓子不好，学校垮了，咱们班也垮了。”孩子们赶紧回应：“放心放心，我们不会垮的。”我当然相信他们的能力，偶尔做的不好的时候，我也会觉得孩子撒撒娇很正常。这一节课，安排写作业。过了一会，曾主任进来统计人数，问了句：班上多少人？还没等我开口，孩子们齐刷刷的操着一口本地方言回应到：“49。”曾主任又问：“还有哪位同学没有交费？”孩子们又整齐的回应：“某某某。”我很惊讶，他们彼此之间的了解程度，那是相当高呀。我回头笑着说：“不错啊，知道我嗓子不行，替我说了！”孩子们笑了。接下来的订正作业，孩子们很配合，看到我要说话的时候，会安静的配合…自家孩子，老母亲心里很温暖。
下课了，回到办公室，小甜递给我一张纸条就跑了，我原以为是作业，想着赶紧批改，仔细一看，是孩子写的纸条，内容就是关心我的嗓子，让我好好养好身体！如果，不是将你记挂在心上，又怎会做出如此的问候？三四行字，至少也得写两分钟吧，绝不是下课时候才写的，应该是我在讲课的时候，偷偷写的。这让我想起了一句话：你在桥上看风景，桥下的人在看你。孩子们在默默的关注着我。
下楼，站在大门口等人，一个孩子冲过来塞给我一袋草药，提醒我一次泡两片，还说是小月给我的。我又惊喜又诧异，刚下课就回家给我去拿了？来得及吗？应该是昨天就发现了端倪，回家准备的，打算今早就给我的，一直等到我培训回来才有机会给我，但是怎么不亲自给我？应该有点怕我吧。我又有点自责。明天得好好感谢一下！
将同事送到后，来了诊所，亲切的李医生说咽炎，得打针，我乖乖的坐着打针，才有这静静的时光记录…