为了学习先进的教育教学理念与方法，分享学习经验、交流读书心得，实现资源与智慧的共享，提升工作室成员的教育教学水平，2023年4月25日上午，昌吉市王颖萱名班主任工作室在昌吉市第三幼儿园开展跟岗学习暨读书分享活动。
跟岗交流活动
工作室成员老师在跟岗观摩后纷纷说出自己的感想。
十二幼雷川瑶老师说:“游戏渗透在三幼孩子们一日活动的各个环节中，成为孩子们生活的常态。这里有自由、自主、愉悦、创造的真游戏，这里有“做中学、玩中学”“一日生活皆课程”的真教育。
榆树沟镇中心幼儿园樊孝倩老师说:“我觉得作为一名工作在第一线的教师，将班级常规带好的一个前提条件是对本班幼儿能有全面的了解。因为幼儿之间本身就存在着年龄和生理上的差异性，教师如果能对每个幼儿都能熟悉，了解幼儿的个性和习惯，并结合幼儿的这些特点才能制定出符合本班幼儿发展的常规管理方法。
读书分享会
活动中，工作室主持人王颖萱与研修人员依次将本月阅读的书籍《打造幼儿园魅力班级的64个策略》的七章内容做主题发言交流。大家从“幼儿入园焦虑”到“魅力班级的策略”等关键内容分享了自己阅读感悟。
行走在班主任这条漫漫的求索之路上，最温暖的莫过于有一位睿智真诚的引路人陪你前行。从学科育人到班主任的专业发展道路，从班级管理到家校合作，王颖萱老师将所见所学所思毫无保留地与大家分享，勉励在场的工作室成员和班主任培养对象成为公正、慈爱和有责任心的班主任。王老师深入浅出的讲解和用情用心的汇报，让在场的每一位班主任深受启发，受益匪浅。
阅读养静气，交流促深思。王老师围绕书中精彩内容进行细致剖析，联系自身教育工作从不同的角度畅谈自己读书的所思所想、所感所悟。王老师颇具感染力的语言和动情的分享，使在场的老师们无不动容，无不触动，大家纷纷以热烈的掌声感谢王老师的精彩分享。
活动最后，王颖萱老师进行了总结并布置了工作室下阶段的工作安排，希望大家通过多层次、多形式的班主任培训、研修、实践等活动，切实提高师德修养和专业素养，成为优秀的班主任。活动结束后，工作室成员分享了自己心得体会。
心中有光，行路有方。昌吉市王颖萱名班主任工作室将继续以育人为本，秉持初心，不断在班级管理实践及班主任工作中凝炼经验，持续发挥班主任工作室的引领和辐射作用。
编辑：吕柯姗
责编: 王颖萱
主编：骆阳西