校际联动 携手共进——城东镇龙山小学、辉兴翰林小学 、安东小学校际联动教研活动
为进一步加强学校之间的互动交流，碰撞教研的智慧，提升教师课堂教学能力，促进教师专业成长。4月24日上午，城东镇龙山小学、辉兴翰林小学、安东小学行政和教师在龙山小学进行校际联动教研活动，本次活动分为三个环节：一是教学展示与观摩，二是议课与互动交流，三是活动总结。
陈彩玲老师主讲的内容是六年级语文《两小儿辩日》，走进语文，让学生成为“两小儿”，让学习进入体验层次，课堂的学习气氛和状态被激发出来。从师生合作辩斗，到两名学生表演辩斗，将诵读层层推进。在语文教学中，运用现代化教学手段，能激发学生参与的积极性，通过直观、形象的图片，声情并茂的朗读视频，生动有趣的动画演示，能极大地提高小学生的阅读兴趣，开阔视野。使学生积极参与到教学活动中来，乐于学，勤于思考。加强学法的指导，将“学习的主动权还给学生”。通过多种形式朗读、小组合作交流、讨论探究等方式展开，调动学生去思考，观察，倾听，表达和感悟，真正让语文教学的课堂变成学生的学堂。
整堂课，陈老师循循善诱，以评促学，达到“润物细无声“的效果，学生在自主探究和教师引领中提升了语文素养。
接着是王茹叶老师主讲的六年级英语Unit4 Then and now的读写课。课堂伊始，王老师通过与学生简单的问候和互动，拉近师生的距离。
课堂中，采用问题驱动策略，呈现文本。通过让学生带着问题自主阅读，寻找答案，梳理、挖掘文本信息。培养学生自主学习能力和促进学生思维的发展。在教学环节中，通过指导学生朗读、小组讨论、学生上台表演等方式，激发学生对文本的学习兴趣。提升学生综合运用语言的能力。利用思维导图的图片呈现WuBinbin梦境的三个场景，指导学生借助板书的思维导图和所提取的语言支架复述自己最喜欢的场景。
王老师通过梳理出几个特殊疑问句和展示范文，引导学生自主写作。通过写作，达到语言输出，巩固新知，学以致用的目标。
增强课堂氛围和趣味性。多种形式引导学生自主学习，体现教师的“导”，和学生的“学”。最后以读促写，读写安排合理，层次分明。整节课也体现了新理念——教-学-评一体化教学。
课后，评课活动由张尔涛副校长主持，三所学校行政和教师一同移步会议室就本次观摩课进行了研讨。首先，两位主讲教师分享了她们的授课思路。随后，三校教师代表从不同的观课角度、维度进行了评课，评课活动过程气氛热烈，踊跃发言，坦诚交流，各抒己见。
龙山小学校长苏日升、辉兴翰林小学校长陈俊丰、安东小学副校长黄永炎分别对本次活动作了指导性发言，充分肯定了这次教研活动。研无止境，三所结对学校表示将继续开展校际联动教研活动，发挥优秀教师辐射带动作用，促进教师专业水平共同提高。
一个人可以走得很快，一群人才可以走得更远。此次校际教研活动，既是思想的碰撞，更是理念的落实。教而不研则浅，研而不教则空。今后，我校将一如既往秉持“请进来，走出去”的思路，搭建相互交流学习的平台，深化校际联合教研，推进我校教学教研质量再上新台阶。
城东镇龙山小学
2023年4月25日
编辑：蔡珊珊
审核：张尔涛
审定：苏日升