立德树人，琢玉铸魂。为促进青年教师专业成长，增强学科教师队伍建设，夷陵区教研中心经过精心组织，于2023年4月19日举办了初中化学“琢玉班”第二次经验分享和初中化学学科新课标培训，琢玉班全体成员12位化学教师齐聚上海中学参与了分享学习和新课标学习。
本次进行琢玉工程微分享的是夷陵区实验初中杜舟老师，她为老师们分享了“我阅读的一篇好文章《从一个实验到两类实验——盐酸和氢氧化钠反应的实验价值分析》”。
《从一个实验到两类实验——盐酸和氢氧化钠反应的实验价值分析》以“盐酸与氢氧化钠溶液反应”实验为例，从“证明无明显现象的化学反应已经发生”和“反应后溶液溶质成分分析”两个角度阐述了该实验的教学价值和作业设计编制思路。启示我们在日常教学中，要梳理教材实验与学科重要概念之间的联系，分析教材实验对完善学生知识结构的意义，深入挖掘教材实验的科学探究思路，从多个维度对学科核心素养发展进行反思。
本次培训特别邀请了宜昌市初中化学学业评价组成员、伍家区教科院副院长、初中化学教研员田鹏院长，做专题培训。
田院长结合新课标中的“科学探究与化学实验”主题做了《基于核心素养的科学探究教学的实践与探索》的报告。
田院长首先从课程目标和国家要求两方面阐述为什么要开展科学探究教学；然后对科学探究的内涵和价值作出了详细的解释，提到科学探究要注重体验、领悟和模仿，科学探究的价值主要是培养创新能力，培养提出问题和解决问题的能力，引导学生领悟和运用科学方法，具有科学精神及团队协作能力；再以优秀课例《空气》为老师们总结了科学探究教学设计的一般思路；最后提出科学探究教学指导实施建议，特别指出教师要处理好教学内容与时间之间的关系。
田院长的汇报提升了大家对新课标中的科学探究主题的理解，对老师们进行科学探究主题的教学提供了方向。
本次活动，为教师搭建了一个分享经验、共享成果的有效平台。通过专家引领，深化了教师对新课标的理解，体现出的不仅是理念与实践的交融，更是思维与智慧的碰撞，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”四月微分享告一段落，在教研的路上，我们继续一起并肩前行！