观察时间:2023、4
观察地点:中二班活动室
观察教师:徐菲菲
观察对象:王佳艺、韩忻艺、刘语梵等
建构区一直是孩子们喜欢的一种区域活动之一，对培养幼儿的创造力、想象力、动手操作能力都起着重要的作用。中班幼儿在搭建过程中会通过材料塑造形象反映周围的生活及自身经验，通过平铺、垒高、围合等技能得以体现。
我去过的公园，在公园里我看到的动物和植物围栏等。
我们通过提示墙和自己的以往回忆，来一起搭建我们心目中的公园。
首先用到的几块长木板来做围墙，在搭建中使用的木板长短不一，厚薄不同，感觉围栏做的不够完美。
刘语梵进行修改……
艺艺:“刘语梵搭建围墙，我来搭建公园大门。”大门由两根大小、长短、薄厚一样的木板来做支柱，上面用4块半圆直角梯形积木拼搭做装饰，上面还有三角形△做点缀，中间用半圆行积木做二层门洞这样两边特别对称。
语梵回忆起自己和家人们出去游玩时，公园里垃圾桶是不可缺少的，她一边搭建一边讲解有两个垃圾桶，一个是可回收垃圾桶，一个是不可回收垃圾桶。
看来这位小朋友在平时日常生活中也是一个比较细心的女孩。
在公园里还搭建了免费蹦蹦床……
韩忻艺说:“分类垃圾桶的样子大小应该是一样的只是颜色不同，应该把垃圾桶改装成这样的……”(把原来的积木换成两块一模一样的了)
艺艺忙碌的拼接马路，这样我们的公园就可以进入游客了。
后续……
区域时间到了我们继续搭建公园，这次有了前段的经验我们的搭建也比较轻松。
可是问题出现了，在搭建大门时总是松不来手，一放手就坍塌。
随后，他们发现把两边的立柱向中间挪动一些这样上面搭建一根长木板就再也没有坍塌了。
这一步搭建环节和昨天一样……
本次搭建的垃圾桶上面做了明显标记:紫色和白色。
艺艺说:“紫色代表是不可回收垃圾桶，白色代表是可回收垃圾桶。”在公园的一角还搭建了公共卫生间……
艺艺用多块长条木板拼接搭建公园门外的围墙小路，这样能使游客不拥挤的进入公园进行观光。
韩忻艺用多块半圆形积木在为围墙做花凌装饰，两侧点缀对称。
韩忻艺小朋友在去公园的小路拐弯处设置了两处拦截处，她打算在此处搭建一个游乐场……
艺艺及时告知，游乐场怎么能搭建在路中间呢！
随后艺艺帮助进行改进，改装后称为入园检票口(幼儿:“进入公园有多处检票口”)
在进入公园口还搭建了马路，路边还有工作人员指挥交通，防止游客进入公园拥挤现象。
韩忻艺和王佳艺在停车场🅿️里把观光车驶入公园门口，让游客坐上观光车进入公园进行游玩。
艺艺拼插一辆扫地车是打扫公园卫生的，这样可以减少工作人员的工作量。
我们设计的……
观察总结:
孩子们对见过的，体验过的，喜欢的事物印象特别深刻，而且也愿意用搭积木的方式把它们表现出来，也真的很好。积木虽然是孩子们自己选择的，不代表他们能对积木的玩法很熟练。教师可以适当给予帮助，在引导幼儿的同时，要尊重幼儿的创意，让幼儿说说自己做的是什么，帮助幼儿理顺思路。
反思:
通过此次搭建活动，幼儿不仅提升了生活知识经验，同时幼儿的观察，合作、思维创作、语言表达等能力也得到了锻炼，在搭建探究的过程中幼儿克服困难，坚持到底的学习品质也进一步形成。