为全面深化课程改革，有效落实“双减”政策，助力廊坊教育“三区"建设，抓好教育教学工作，在教学实践中落实“三段五环节”教学模式，以课堂教学和教师发展为切入点，改进教学策略、改善教学行为、提升教学效能和教学质量，2023年4月23日，廊坊市教育局组织了“三区建设”跨学科项目化案例小学科学学科专家团队交流活动。永清县第一小学积极组织教师观看学习，并撰写笔记，深刻体会、领悟科学与其他学科之间的项目化融合，促进学生核心素养的形成。
首先为我们交流汇报的是三河市燕郊行宫小学王丽艳老师。王老师以科学为依托，设计标题为“神奇电路大冒险，畅享电学探索乐趣”的教学案例，其次为我们交流汇报的是三河市玉山实验小学魏薇老师。魏老师以科学为依托，设计标题为“工程小实践，设计大梦想”的教学案例，然后为我们交流汇报的是三河市第一小学熊文娟老师。熊老师以科学为依托，设计标题为“绘制动物生命绘本，探索生命奥秘”的教学案例，最后，三河市燕郊行宫小学刘学东老师设计标题为“跨学科项目化学习，为课堂改革积蓄力量。”进行了总结。
为我们分享交流的每个专家的案例都依据《义务教育课程方案（2022年版）》：各门课程原则上要用不少于10%的课时设计跨学科主题学习。借助学科融合习得关键科学能力，呈现科学学习成果，构建科学学习经验，促进学生科学核心素养以及问题解决能力的提升，形成人文观念的学习模式，对如何开展跨学科项目化学习，提高学生的核心素养给予了我们很大的启发。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”永清县第一小学教师们用心教研，倾心聆听，认真书写笔记，在追梦的路上不断前行。
“欲穷千里目，更上一层楼”，研修就像一架云梯，让我们不断地向上攀登。学无止境,教无止境，研无止境，我们都在不断地、努力地提升自己，只为给孩子们更好的教育。