小学生自卑心理怎样克服
大家好！我是铁西区北地号小学的韩老师，今天我分享的是关于小学生自卑的话题。
自卑，是个人对自己的不恰当的认识，是一种瞧不起自己的消极心理。自卑者中多数表现为沉默寡言，郁郁寡欢.自责内疚。那么，是什么原因让孩子产生自卑的心理呢？经常遭受失败和挫折，是产生自卑心理的根本原因。对于心智尚未成熟的小学生来说产生自卑的原因可能是多种多样的，但其中有不少是人为因素造成的。这人为的因素是不经意间形成的，是众多原因中最值得我们深思的。
第一，过高的要求会使得学生无所适从，长期体验不到成就感，会使他们开始怀疑自己的能力，进而逐渐开始自卑。
第二、我们批评学生时，训斥声音过大，或者常和好孩子比较，导致被批评的孩子形成自卑感。
针对自卑产生原因，我们得矫正学生的自卑心理。
首先，做到扬长避短。
“尺有所短，寸有所长”。每一个人都有自己的长处和优势，同时也有自己的短处和劣势。如果用其所短，而舍其所长，就连天才也会丧失信心，自暴自弃:相反，一个人若能扬长避短，强化自己的长处，就是有残疾的人也能充满信心，享受成功的快乐。
其次，精神激励，既可以不断增强学生的信心，又是引导学生走出自卑阴影的最佳方法。俗话说“好孩子是夸出来的”。教师的一句发自内心的鼓励的话，一个充满信任的眼神，会使学生产生信心，会进一步肯定自己，进而摆脱自卑感、不断发展自我。
再次，科学评价
当学生做事失败或犯某一个错误时，作为教师的我们，应避免用责备的语言，可以暗示学生: 失败和错误是暂时的，通过努力是可以成功的。更不能和好的学生比，而应该让学生明确感受到“我很棒！”，从而始终保持一颗积极向上的进取心。
最后，适度要求教师对学生的要求，并不是越严越好，更不必采用同一个标准要求学生，而是应该考虑到学生的具体条件与本身的愿望，进行适度要求。
希望今天的分享能给大家带来启示。