2022年中职、高职学校教师“培训者团队建设（国培）”进入第三阶段学习

       北京师范大学教育学部培训学院综合部苏勇飞老师主持了开班仪式，北京师范大学教育学部部长朱旭东、广东技术师范大学教务处副处长柏晶出席了开班仪式。

       开班仪式结束后，北京师范大学陈飞星博士带来精彩的《游戏化学习在培训项目中的应用》专题讲座，通过素拓游戏带来的启迪，阐释了游戏的境界与素拓游戏的意义。游戏是一把尺子，如何利用这把尺子，将素质游戏融入到教学方法中，分析其规律，演绎推广，对丰富教学内容以及教学质量提升有巨大的推动作用。

       破冰分组以后，每个小组推选出组长并起了响亮又有意义的小组名字。在各组长的带领下，小组成员积极参与，通过群口相声游戏，体验了领导力、时间管理、决策能力、科学分工、创新、执行力在学习与工作中的重要性，在游戏活动中提升领导力、执行力和创新等能力。

      下午， 泰州职业技术学院钟庆文教授开展了《职教师培训项目方案设计与行动导向的培训教学》专题讲座，详细讲解了使用360法进行需求分析，明确课程并分配课时，准确抓住项目申报要点撰写申请书，并根据模块化理念完成培训课程设计，形成课程内容框架。在需求分析中，可以通过问卷调查法、测试法、观察法、访谈法等获取培训对象的学习需求，注重汇总信息和信息整理表，采取做中学的办法梳理课程设计内容。在撰写申报书方面，要注重项目立项——项目实施——项目资源建设——项目评估工作等流程，建设好教学资源库、培训师资库、项目管理与实施平台，优化项目运行组织管理与基地硬件建设，加强项目运行组织管理。在培训课程与开发流程方面，注重内容框架完善，同时也要善于抓住亮点，尽量与政策规定相吻合，突出学校办学模式实践亮点与资源，切合工作实践需要，以此提升课程项目的吸引力，突出项目课程的亮点。

        “不同的角度有不同的光”，学员们深深的被钟教授的课程吸引，从项目申报书的填报技巧，内容编制严谨性，理论与实践相结合，和各位学员相互交流，共同砌磋，学员们积极发言，诚心探讨，为以后项目申报积累了丰富的经验。

       晚上21:10，紧张又充实的学习在班长和班委们的总结中接近尾声，但是丰富的课程教学让学员们意犹未尽，热情不减，大家纷纷表示，一天的学习收获满满，对接下来的课程更是充满期待。

      让我们在小视频中感受一下2022年中职、高职学校教师“培训者团队建设（国培）”第三阶段学习第一天的充实与快乐吧！